• 大力开展课外阅读活动,有效提高语文教学质量

    大力开展课外阅读活动,有效提高语文教学质量

    山东省平邑兴蒙学校273300语言文字的积累,其途径是听和读;语言文字的表达,其形式是说和写。这就需要我们语文教师树立大语文观,引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活...
  • 让故事浸润孩子的心灵

    让故事浸润孩子的心灵

    甘肃省兰州市城关区五里铺小学730000多年的班主任工作经验使我懂得空洞的说教苍白无力,而命令式教育又让学生感到反感,而蕴藏着人生哲理、妙趣横生的教育故事能慢慢地渗入孩子的心灵...
  • 浅论余秋雨的散文

    浅论余秋雨的散文

    【关键词】余秋雨散文价值中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2019)03-061-01一、余秋雨散文创作的背景(一)社会背景及时代背景在20...
  • 试论中国商业大片的缺憾

    试论中国商业大片的缺憾

    吴红西安外事学院人文学院【摘要】同样的宽袍广袖,同样的武功招数,同样的深宫大院,中国的商业大片挤在了同一条独木桥上。色彩、动作、场面的奢华已几近极致,但为什么观众却越来越不买账...
  • 讲好中国故事在思政课教学中的实践探索

    讲好中国故事在思政课教学中的实践探索

    何静张益忠关思宁甘肃卫生职业学院730000【摘要】习近平总书记指出:“高校是意识形态工作的前沿阵地,要掌握高校思想政治工作主导权,思想政治理论课教师是高校意识形态主阵地的卫士...
  • 小学英语教学中运用故事教学的技巧

    小学英语教学中运用故事教学的技巧

    黄雪萍广西桂平市西山镇大起小学537200摘要:小学英语教学的重点就是激发和培养学生的兴趣,本文探讨了运用故事教学在小学英语课堂上如何激发学生的学习兴致的技巧,从听、说、读、写...
  • 借助游戏活动精彩演绎故事——PEP小学英语四年级上册Unit3Storytime教学设计

    借助游戏活动精彩演绎故事——PEP小学英语四年级上册Unit3Storytime教学设计

    吴美华教学内容:教学目标1.知识目标:能听懂、会说、会用故事中出现的语句。2.能力目标:能够正确理解故事内容,能够复述、表演故事内容。3.情感目标:激发学生的学习兴趣,使其明白...
  • 高中英语课外阅读教学设计

    高中英语课外阅读教学设计

    关键词:课外阅读;教学设计;教师;学生作者简介:张志旻,任教于河南三门峡市陕州中学。《高中英语课程标准》(实验稿)对课外阅读提出了具体的要求,尤其是量的要求。课外阅读如何开展,...
  • 让阅读指向写作

    让阅读指向写作

    (宜宾市中山街小学校宜宾644000)前几天无意中听到两个家长的谈话,他们认为孩子的语文成绩一旦差了,补救起来效果甚微,或者说无法补救了,但是高考制度的改革又显示“得语文者得天...
  • 浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发马娇

    浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发马娇

    马娇(云南省腾冲县机关托儿所腾冲679100)【摘要】幼儿期是孩子语言发展的关键时期,幼儿期养成良好的阅读习惯将为孩子的终身学习发展打下坚实的基础,激发阅读兴趣正是培养良好阅读...
  • 美丽的绘本精彩的阅读课堂

    美丽的绘本精彩的阅读课堂

    ——“Theveryhungrysnake”绘本教学案例阅读是小学生了解自然与社会、获得知识与经验的主要方式,它能激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言表达能力,是孩子智...
  • 浅谈小学“双语”教学中存在的问题及教育策略

    浅谈小学“双语”教学中存在的问题及教育策略

    布海力且木新疆和硕县第七小学随着时代的发展,新疆的“双语教学”热潮,目前已经由城镇涌向边远牧区,从高中普及到了学前教育,“双语教学”模式在新疆已经深入人心。“双语”教育也已成为...
  • 如何提高幼儿园故事教学中提问的有效性

    如何提高幼儿园故事教学中提问的有效性

    新疆额敏县上户镇寄宿制学校834603摘要:提问是课堂教学常见形式,广泛应用于幼儿教育当中,即利用幼儿好奇心理激发其探究知识的欲望,为构建知识体系和提高教学效率奠定坚实基础。对...
  • 高中历史教学中善用“故事”增效果

    高中历史教学中善用“故事”增效果

    赵莆河北省邢台市第二中学054001摘要:面对诸多故事教学的不如意情形,在新课程标准的指引下,本人探索出了高中历史教学中“故事”的三种有效形式:教师讲故事,学生准备故事,用故事...
  • 初中历史课堂趣味化教学途径探微

    初中历史课堂趣味化教学途径探微

    山东省德州太阳城中学253000我国古代伟大的教育家孔子有一句名言:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”。孔子这句话道出了学习的最高境界。如果我们能够乐学,成功还会远吗?今天...
  • 小学低年级绘本阅读的“悦读”策略

    小学低年级绘本阅读的“悦读”策略

    周微微(诸暨市实验小学,浙江绍兴311800)苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”新课程理念也提出:“逐步培养学生探究性阅读和...
  • 如何在家庭中做好早期阅读

    如何在家庭中做好早期阅读

    (宿豫张家港实验小学幼儿园,江苏宿迁223800)摘要:婴幼儿期被认为是获取基本阅读能力的关键期。由此,家长应特别注意培养幼儿的早期阅读能力。日本幼教专家七田真博士认为:3岁就...
  • 郭强:用故事讲政治--浅谈如何开展基层党员干部专题教育论文

    郭强:用故事讲政治--浅谈如何开展基层党员干部专题教育论文

    本文主要研究内容作者郭强,刘良军(2019)在《用故事讲政治——谈如何对基层党员干部开展主题教育》一文中研究指出:开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,首要的...