• 痛并成长着

    痛并成长着

    42惠中学崔娟河北省石家庄市第河北省石家庄市第光阴荏苒,月如,转眼任任作已经年岁梭担班主工一了。在这年的间里,我曾经无数次地跟教流一时同行们请交;无数次地全跟学生又无数次地跟流...
  • 儿童营养之我见

    儿童营养之我见

    夏福燕(江苏省南京医科大学附属南京市第一医院儿科江苏南京210006)【中图分类号】R153.2【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2009)28-0280-01【...
  • 如何正确引导孩子吃零食

    如何正确引导孩子吃零食

    王维悦(中国人民解放军第三一三医院门诊部125000)【中图分类号】R153.2【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)15-0368-02【摘要】目的探讨如...
  • 怎样培养小学生数感

    怎样培养小学生数感

    湖南省永兴县太和镇中心学校423308数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算...
  • 寻找春天的脚印

    寻找春天的脚印

    山东省淄博市淄川区特殊教育中心255100摘要:家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的...
  • 赏识激励——让孩子的人生之路熠熠生辉

    赏识激励——让孩子的人生之路熠熠生辉

    浙江省金华市浦江县浦阳第一小学322200摘要:没有赏识就没有教育,没有激励就没有教育,人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。我们每一个大人都渴望被人赏识,更何况是孩子呢!...
  • 德育科研成果论文——爱的教育

    德育科研成果论文——爱的教育

    黑龙江省讷河市第五中学161300教育工作,尤其是班主任的教育工作千头万绪,异常繁琐。当今社会,物欲横流,孩子们身处这样复杂的环境,耳濡目染,必定会受到一些不良的影响,而且有些...
  • 让信息技术为因材施教插上翅膀

    让信息技术为因材施教插上翅膀

    谈到因材施教,大家并不陌生。早在两千多年前的春秋时期,我国古代教育家孔子就提出了这一观点。在现代教育中,因材施教仍是一个重要的教学原则。《西游记》大家都看过,去西天取经的唐僧师...
  • 让“涛声”不再依旧——记一场尿裤“风波”

    让“涛声”不再依旧——记一场尿裤“风波”

    济南市济阳区实验幼儿园山东济南251400摘要:对于刚上小班的小朋友来说,“尿裤”是一种常见的现象,但也是让众多幼儿园老师感到头疼的事情。鉴于幼儿的年龄特点,因为其自身神经系统...
  • 从我班学生家庭情况调查浅谈德育教育之——爱的教育

    从我班学生家庭情况调查浅谈德育教育之——爱的教育

    云晓灵(新疆疏附县第二中学,新疆疏附844100)中图分类号:G621文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)02-0054-01摘要:“问渠哪得清如许,为有源头...
  • 小组合作框架式五轮学习法在小学教学中的心理学支持与实践应用探究

    小组合作框架式五轮学习法在小学教学中的心理学支持与实践应用探究

    李汉花山东省淄博市周村区城北中学小教部255300从儿童发展心理学上讲,小学生正处于人生的童年期,是为人的一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的重要时期。在此阶段,如何根据儿童...
  • 怎样区分小儿肺炎与感冒?

    怎样区分小儿肺炎与感冒?

    南部县妇幼保健院四川南充637300肺炎是一种比较常见的疾病,肺炎会给患者带来比较严重的后果,尤其是对于儿童来说,需要加强重视,感冒也是需要密切关注的一种疾病,本文对肺炎与小儿...
  • 将感恩教育纳入小学语文教学

    将感恩教育纳入小学语文教学

    胡清(阆中市水观镇盘马中心学校四川阆中637448)【摘要】小语其特点在于具有语言性、人文性、情感性。新时期我们在开展“社会主义核心价值观”的教育中,应该把礼貌、文明、孝道纳入...
  • 在阅读中学会“巧取材”,让作文更有新意

    在阅读中学会“巧取材”,让作文更有新意

    苏州工业园区青剑湖学校【摘要】习作教学一直是语文教学的重点之一,也一直是语文教学的难点之一。小学生怕写习作一直是语文学习中的顽疾,许多学生动笔前不知写什么,动笔时不知怎么写。习...
  • 浅谈班级管理中的赏识教育

    浅谈班级管理中的赏识教育

    广东省佛山市顺德区环城小学528300摘要:在现代教育过程中,很多教师最大的感受是:给孩子以赏识,就等于给教育以希望。用赏识的眼光见证孩子的成长,赏识他们的优点、品德或特长。睁...
  • 浅谈幼儿良好习惯的培养李华

    浅谈幼儿良好习惯的培养李华

    山东省日照市岚山区安东卫街道中心幼儿园276802摘要:幼儿良好习惯的培养关系到幼儿自身的健康成长,关系到每个家庭的幸福和安康,关系到社会的和谐、稳定。教幼儿从小养成良好的行为...
  • 浅谈幼儿自信心的培养刘永瑛

    浅谈幼儿自信心的培养刘永瑛

    黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园刘永瑛一、什么是自信心自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。是一种积极向上的情感。自信心强的幼儿,能够积极主动的参加各种活动,能积...
  • 成长的声音——班主任德育案例

    成长的声音——班主任德育案例

    宝鸡市特殊教育学校陕西宝鸡721000摘要:班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,也是全体任课教师教学、教育工作...
  • 浅议小初语文教学的有效衔接

    浅议小初语文教学的有效衔接

    山东省青岛市崂山区育才学校266100小学、初中各学段“自扫门前雪”的状况,令老师们的教学出现断层,给孩子们学习上造成不适。作为九年一贯制学校,强调的是小学和初中施行一体化的教...
  • 家长的语言暗示对患儿接受治疗的影响

    家长的语言暗示对患儿接受治疗的影响

    黄静黄敏敏(广西省崇左市人民医院532200)【中图分类号】R472【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2011)32-0244-02【摘要】目的研究何种帮助患儿的...