核心素养论文

本文主要研究内容作者刘爱萍（2019）在《核心素养下的小学数学分层教学研究》一文中研究指出：分层教学法在小学数学课程中是一种非常有效的教学方法。教师通过对学生的分层指导可以更好...

本文主要研究内容作者陈萍（2019）在《“体能+健康”教学模式的探索与实践》一文中研究指出：体育与健康课程一般分为身体实践课和健康理论课,这种传统的体育课教学模式一直延续至今。...

本文主要研究内容作者蔡春娥（2019）在《回归“真”课堂，培养历史核心素养》一文中研究指出：在高中历史教学中,教师应尊重学生的主体地位,努力打造历史"真"课...

本文主要研究内容作者吕德春,王倩（2019）在《基于语文学科核心素养的“课文诗”教学法述略》一文中研究指出：课文诗教学法可以有效构建语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创...

本文主要研究内容作者李俊（2019）在《核心素养下高中语文阅读能力培养策略》一文中研究指出：随着新课改的深入推进,高中语文成为培养学生学科核心素养与发展能力的重要阵地。在高中语...

本文主要研究内容作者郭新兰（2019）在《基于核心素养的初中英语课堂教学研究》一文中研究指出：随着素质教育的不断贯彻,提升学生的核心素养成为教育教学的重要内容。英语学科核心素养...

本文主要研究内容作者张艳,卢庆广（2019）在《基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨》一文中研究指出：在"互联网+教育"时代,翻转课堂颠覆了传统课...

本文主要研究内容作者李超民,张彩玲（2019）在《高中思想政治学科核心素养培育路径研究》一文中研究指出："核心素养"已成为国内外教育研究的热点与焦点问题。借...

本文主要研究内容作者朱立明,马云鹏（2019）在《核心素养:敢问路在何方》一文中研究指出：核心素养成为我国当前课程改革的新指向,越来越受到人们的重视。本文针对核心素养的&quo...

本文主要研究内容作者郝琦蕾,樊桂芳（2019）在《基于核心素养的高中生物概念教学研究》一文中研究指出：概念是生物学的基础,如何在概念教学中发展学生的生物核心素养尤为重要。研究采...

本文主要研究内容作者黄友初（2019）在《教师专业素养内涵结构和群体认同差异的调查研究》一文中研究指出：以素养为核心的专业发展模式诠释了教师专业化的时代内涵,表达了教师群体实现...

本文主要研究内容作者舒越,盛群力（2019）在《聚焦核心素养创造幸福生活——OECD学习框架2030研究述要》一文中研究指出：当今世界面临着众多不稳定的、复杂的而且含糊不清因素...

本文主要研究内容作者崔友兴（2019）在《基于核心素养培育的深度学习》一文中研究指出：核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,深度学习是培育学生核心素养的...

本文主要研究内容作者赵富学,王云涛,汪明春（2019）在《体育学科核心素养的研究进展及其启示》一文中研究指出：体育学科核心素养是目前国际与国内体育课程改革领域关注的热点问题之一...

本文主要研究内容作者徐前芳（2019）在《核心素养背景下化学师范生教学能力研究——以湖南师范大学为例》一文中研究指出：随着教育改革的推进,教师作为教育理念的直接执行者,其教学能...

本文主要研究内容作者韩丹丹,丁元生（2019）在《培养学科核心素养离不开现代教学技术》一文中研究指出：在高校的教学体系中,化学学科"核心素养"的培育逐步被关...

本文主要研究内容作者南雪,舒琥（2019）在《生物学史中蕴含的核心素养教育素材厘析》一文中研究指出：培养学生的生物学核心素养需要素材,生物学史中蕴含着丰富的核心素养教育素材,本...

本文主要研究内容作者顾传甲（2019）在《基于核心素养培养的数学教学设计研究——以高职高专学前教育专业数学课为例》一文中研究指出：知识经济时代背景下,社会主义的发展建设事业,对...

本文主要研究内容作者郑倩,韩振来,孙书荣（2019）在《教育硕士学科教学(数学)专业研究生核心素养的框架与培养》一文中研究指出：教育硕士学科教学(数学)专业研究生核心素养的培育...

本文主要研究内容作者黄永辉,丛二勇,任向民（2019）在《基于核心素养的高等数学教学改革探究》一文中研究指出：在核心素养理论的指导下,高等数学教学将面临教学观念的转变、教学目标...