• 初中政治课堂活起来的一点思考

    初中政治课堂活起来的一点思考

    关键词:趣味性;共同参与;初中政治课堂;活力初中政治课堂教学中一直存在着一些问题,教师也想过方法改变,但成效不大。由于政治课堂教学内容的特性,决定了它较难开发出课堂活力,这也导...
  • 优化数学教学提高教学效率

    优化数学教学提高教学效率

    卢小平〔摘要〕数学教学目标的实现,主要是依靠课堂教学的高效来完成。高效课堂,给教师的教学提出了更高的要求。在课程改革的今天,初中的数学课堂也应该有新的发展,新的景象。数学教师只...
  • 探索培养中低年段学生英语阅读能力的有效途径

    探索培养中低年段学生英语阅读能力的有效途径

    孙菊科学研究表明,人类获取知识的最好的方式就是阅读,我们所掌握知识的80%来于阅读。在英语学习中,培养学生的阅读能力的重要性已经得到公认。在《英语新课程标准》中,对小学阶段的阅...
  • 如何提高小学语文课堂教学中师生互动的有效性

    如何提高小学语文课堂教学中师生互动的有效性

    (大英县金元乡小学校大英629300)【内容提要】教学“互动”是一门学问,也是一种艺术,是《语文课程标准》人本思想的要求和体现。在教学中语文教师要激发学生的学习动机,摆正学生的...
  • 初中生物教学中有效教学策略初探

    初中生物教学中有效教学策略初探

    王增艳山东省潍坊市峡山区王家庄初级中学摘要:当前生物教学中教师满堂讲,满堂问,学生机械记忆,被动接受学习的现象仍然存在。这禁锢了学生潜能的发展,消解了学生的主观能动性及学习自主...
  • 化学教学中的情景教学

    化学教学中的情景教学

    化学教学中的情景教学郭万萍摘要:问题情景的创设对学生学习新知识有着积极的作用。因此,教师在教学中应巧妙地创设问题情景,激励学生去探索新知识、解决新问题。本文论述了化学教学中如何...
  • 谈学生非智力因素的培养

    谈学生非智力因素的培养

    江西省樟树市实验小学樟树331200摘要:素质教育是当前教育改革的主旋律,而非智力因素是全面发展人的重要组成部分。学生的认知活动既与智力因素有关,又与非智力因素有关。两方面的心...
  • 教会学生学习方法培养学生自主学习的能力

    教会学生学习方法培养学生自主学习的能力

    ◆孙平勋山东胶南黄山经济区成人教育中心266424“授之以渔”是我国历代教学的经验结晶,从现代教学论来认识,“教学”的真正含义应是教师如何教、学生又怎样学,教师只有引导学生自己...
  • 现实困境中的教育惩戒初探

    现实困境中的教育惩戒初探

    兰应钟邱永渠(福建师范大学教育学院,福建福州350007)摘要:正如前苏联著名教育家马卡连柯曾说过的:“适当的惩罚,不仅是一个教育者的权利,也是一个教育者的义务。”然而在我国现...
  • 独立学院人才培养模式改革的探索

    独立学院人才培养模式改革的探索

    ———电子科技大学成都学院微电子技术系的人才培养模式改革王茜〔摘要〕人才培养模式的构建关系到高校的生存和发展,随着现代科技的不断进步,应结合学院的办学特点和社会需求对人才培养模...
  • 翰墨飘香,与书为友——教师与阅读为伴

    翰墨飘香,与书为友——教师与阅读为伴

    "书是人类进步的阶梯。""书是人类的精神食粮。"教师为塑造生命而读书。教师是在学生广阔的心灵世界中耕耘、收获的职业。在塑造学生生命的同时,也塑造着自己,提升自身的积淀,才能够在...
  • 关于小学音乐课堂教学方法的创新思考

    关于小学音乐课堂教学方法的创新思考

    吉林省松原市宁江区第一小学138000摘要:随着时代的发展,学校对学生的素质教育越来越重视,尤其是音乐教育。传统的音乐教学方法已经不能适应当代孩子们的需求,调动不了孩子们对音乐...
  • 新课程改革下小学科学教学的改进策略

    新课程改革下小学科学教学的改进策略

    四川省简阳市养马镇中心小学641400摘要:本文结合个人多年实践工作经验,就小学科学教学中存在的问题及其对策展开了探讨和分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。关键词:新课程小学科学...
  • 深化高中新课程改革促进教师专业发展

    深化高中新课程改革促进教师专业发展

    贵州省册亨县教育局教研室张俐【摘要】为了迎接21世纪的挑战,我国开始了新一轮基础教育课程改革,贵州省2010年正式进入高中新课程改革,教师专业发展是基础教育课程改革的着力点和取...
  • 以人为本构建和谐课堂

    以人为本构建和谐课堂

    ——高中语文课改的实践与反思李幸湖南省桃源县第四中学415705在21世纪的今天,随着经济全球化、信息网络化、社会知识化的迅猛发展,又加上现行基础教育课程存在的问题和弊端日显突...
  • 把课堂还给学生,发挥学生主体地位

    把课堂还给学生,发挥学生主体地位

    浙江省临海市白水洋镇中心校317000摘要:学生是课堂的主体,是影响高效语文课堂顺利实现的关键因素,也是学生健全发展的基础。小学语文教学中,教师应采用各种方式,要有意识地给语文...
  • 提高小学语文课堂教学有效性之我见任保英

    提高小学语文课堂教学有效性之我见任保英

    *河北省邢台县南石门镇中心学校/任保英【摘要】《课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。小学语文课堂教学的有效性主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,...
  • 对高中美术教学的几点反思

    对高中美术教学的几点反思

    河北省涉县第一中学:藏婕摘要:在中学美术课堂教学中,由于在长期形成的习惯性教学模式影响下,教条和经验在教学中起到了主要的作用,这种做法往往会变成程式化教学,导致直接后果是课堂毫...
  • 高效课堂的思考

    高效课堂的思考

    湖北省鹤峰县教研室李星山当前,很多地方都在探索如何打造高效课堂。但是由于刚刚起步,且受传统教育思想的影响,特别是片面追求升学率思潮的长期冲击,教师满堂灌、压作业、学生被动接受、...
  • 英语教学中如何做到轻负高效

    英语教学中如何做到轻负高效

    张玉萍江苏盐城市射阳县千秋初级中学实施新课标以来,教师的教育教学观念发生了根本性的转变,轻负高效成为教育领域的共同追求,是教育教学的理想境界。减轻学生的课业负担,提高教学质量,...