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黄友初:教师专业素养内涵结构与群体认同差异的调查研究论文
本文主要研究内容作者黄友初(2019)在《教师专业素养内涵结构和群体认同差异的调查研究》一文中研究指出:以素养为核心的专业发展模式诠释了教师专业化的时代内涵,表达了教师群体实现...