课文论文

江苏泗洪县魏营中学李宋课堂教学中常遇到学生问到的各种各样的问题。面对学生询问的纷繁复杂的问题，教师应如何应对，是做学生的问题的解答机器，被动地跟着学生的问题走，还是做学生问题的...

山东省青岛包头路小学266000语文教学讲究文道结合，以讲“文”向学生渗透“道”——文章的思想性，这是语文教学的重要任务。语文课堂教学，在搞好语言文字训练、培养学生语文能力的同...

陕西西安市阎良区关山初中李艳一节课45分钟，导语只需三四分钟。这几分钟能有多大的作用？很多教师在反思教学效果的时候，往往更多的是对正课中问题设置是否合理，问法是否巧妙，重难点是...

赖美芳江西省龙南县桃江学校341700一、教师应全面提高自身素质1.转变传统观念,形成全新思维传统观念认为,小学生阅读水平只要达到识字词、流畅读完全文的要求即可。新课改的实施对...

湖北省咸宁市咸安区实验中小学437000业内人士都知道识字是一切语文活动的基础，识字的多少、快慢直接影响到读和写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。所以，识字教学是低年级教...

吉林省长白山池西区第一小学校134511摘要：经典诵读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是提高学生阅读写作能力必不可少的重要组成部分。坚持写读书笔记，不...

陈纯芳深圳市龙岗区爱联小学518000摘要课题是文章的眼睛，透过题目我们能捕捉到很多课文信息。成功的课题教学能抓住学生的心，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。从而达到优化教学过...

关键词：课堂提问；英语教学；教师；学生作者简介：王美仙，任教于浙江省龙游县第二高级中学。一、引言一直以来中学外语教学都存在着这样的现象：初中生，尤其是初一、初二的学生，说英语的...

关键词：教语文；识字；词语；理解；积累一、关于识字的教学。《课程标准》对第一学段的识字写字提出了使学生“喜欢学习汉字有主动识字愿望”的目标要求，这就需要教师把识字的权利交给学生...

浙江省慈溪市浒山中学马旭文高考中，听力分数占到总分的20%，分值较大，而且听力成绩的好坏还直接影响到学生做其它题的心情。听力成绩不好，不利于学生正常水平的发挥和英语整体成绩的提...

张茹茹（陕西省府谷县新民中心小学陕西府谷719400）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2012）05-033-01新课改进行几年来，观念的...

李明远河北省邯郸市第十六中学056000实施素质教育，是我国基础教育改革和发展的必然趋势，是社会主义现代化建设的需要，是提高全体国民素质、培养跨世纪人才的需要。中学学科中语文教...

王丽芳山西省长治县郝家庄学区047100摘要：加大教改力度，渗透学生自主阅读理念。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，...

河北省衡水市胜利小学肖丙木摘要：新课改实施以来，小学的语文教育教学思想空前活跃，教学方法也层出不穷，小学语文阅读教学更是出现了百花齐放的局面。但是教学的方法往往追求形式上的热闹...

山东省青岛市胶州市第六中学266300摘要：预习是初中语文课堂教学的重要组成部分，如何让学生在确定预习目标的基础上，掌握有效预习方式是教师面对的问题。本文从提高初中语文整体教学...

甘肃省和政县三合学校731200作业既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造才能的...

黑龙江省鸡东县实验小学陈荣丽158200摘要：在长期的语文教学中，深感语文教学中的阅读教学之弊，也常常为之困惑、苦恼，为此进行不懈的探索，寻求阅读教学的新境界。在我的教学实践中...

浙江省临海市邵家渡中学浙江临海317000摘要：英语阅读课对于农村英语教师来说是很头疼的事。阅读课中，往往陷入这样的困境：教师自言自语，学生毫无生气，一节课下来，师生均身心乏力...

贵州省黔西县中坪镇新中小学李关忠【中图分类号】G479.32【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）03-0061-01朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感...

杨君芳新疆行知实验学校新疆乌鲁木齐830000摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生阅读的兴...