• 试析小学科学实验课堂中探究性问题的有效生成

    试析小学科学实验课堂中探究性问题的有效生成

    湖南省长沙县泉塘小学李清华摘要:小学科学是一门以实验为基础的学科,《科学课程标准》指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学学习要以探究为核心,其中实验教学又...
  • 让小学科学成为学生健全人格成长的阶梯

    让小学科学成为学生健全人格成长的阶梯

    王俊斌甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校741037摘要:小学课的最终目的是发展儿童的创新能力,教给孩子科学研究的方法,养成科学思维的习惯,树立正确的、科学的人生观、价值观,培育健...
  • 小学科学教学中“问题式”教学的思考与实践

    小学科学教学中“问题式”教学的思考与实践

    李紫艳湖北省竹山县城关镇明清小学442200【摘要】小学科学是集合各种自然现象知识的综合性学科,在学生的早期思想启蒙中起到积极促进作用。但是目前在小学科学课堂中,还存在很多不合...
  • 对土地管理中土地规划发展现状及改进对策的分析

    对土地管理中土地规划发展现状及改进对策的分析

    关键词:土地规划;发展现状;改善对策引言:随着我国科学技术水平和社会经济建设的逐渐发展,居民对土地的使用量逐渐增加,为了能够有效促进经济的快速稳定发展,必须能够科学、合理的协调...
  • 自主探索,合作探究,培养学生的创新能力

    自主探索,合作探究,培养学生的创新能力

    ◆刘玉平山东省昌邑市卜庄镇东高小学261309摘要:科学是一门科学知识的综合学科,教学内容注重趣味性和实践性。因此在科学教学中,要让学生真正成为课堂的主人,使学生在自己操作、观...
  • 新时期运动训练科学化的影响因素

    新时期运动训练科学化的影响因素

    时倩ShiQian(西安体育学院,西安710068)(Xi'anInstituteofPhysicalEducation,Xi'an710068,China)摘要:文章运用文献...
  • 新课程改革下小学科学教学的改进策略

    新课程改革下小学科学教学的改进策略

    四川省简阳市养马镇中心小学641400摘要:本文结合个人多年实践工作经验,就小学科学教学中存在的问题及其对策展开了探讨和分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。关键词:新课程小学科学...
  • 注重生活化教学,让小学科学洋溢生命气息

    注重生活化教学,让小学科学洋溢生命气息

    浙江省临海市白水洋小学317000摘要:小学是培养学生科学素质的基础阶段,对科学形成正确的认知,将为学生打开科学探索的新世界大门。小学生的思维、智力还处在发育的阶段,对于理论还...
  • 《现代汉语词典》和《新华字典》对“思想”一词的解释错误明显

    《现代汉语词典》和《新华字典》对“思想”一词的解释错误明显

    《现代汉语词典》和《新华字典》对“思想”一词的解释错误明显黄学谦(湖南益阳413000)在中国社会科学院语言研究所词典编辑室所编的《现代汉语词典》(1983年1月第2版)里,对...
  • 狭义相对论科学思想之我见

    狭义相对论科学思想之我见

    曹志杰河北省永年县第二中学057100一、为什么是爱因斯坦而不是别人创建了狭义相对论狭义相对论是爱因斯坦伟大的一生中取得的第一项重大成果,是他在前人的基础上经过长期的酝酿和探索...
  • 科学课堂中有效性教学

    科学课堂中有效性教学

    浙江省义乌市宾王中学包福兴随着课程改革的深入,课堂教学的有效性,已经成为时下比较风靡的热门课题,是当前深化课堂改革的关键和根本要求。有效教学要关注的是学生和学生的发展,尤其是学...
  • 科学教师专业成长之我见

    科学教师专业成长之我见

    宋保家浙江省衢州华茂外国语学校【摘要】本文结合教学实践,从加强课前自我学习意识、重视备课组文化建设、提高科学实验教学能力、养成书写教学反思习惯、树立科学教学研究意识五方面阐述了...
  • 充分发挥化学在素质教育中的作用

    充分发挥化学在素质教育中的作用

    化学既是基础学科,又是一门应用性很强的中心科学,已由传统科学渗透到生命科学、材料科学、能源科学、环境科学航天科学等前沿科学当中。化学教学既包括直观的实验教学,使学生感受到科学之...
  • 初中物理科学探究式教学模式的实施

    初中物理科学探究式教学模式的实施

    王晓芳山东省平度市实验中学266700所谓科学探究式教学模式实际上是指在教师的引导下,让学生模拟科学家的思维过程主动获取知识、应用知识、解决问题、形成观点的教学模式,通过个体或...
  • 21世纪召唤创新型教师

    21世纪召唤创新型教师

    高怀玉河北省邯郸市峰峰矿区义井镇宿凤学校2l世纪是科学技术日新月异的时代,是知识经济的时代,是信息的时代,需要大量具有创新精神、创新激情、创新能力的人才早日脱颖而出,肩负起振兴...
  • 科学实验操作对促进学生科学素养的意义

    科学实验操作对促进学生科学素养的意义

    山东省青岛市平度经济开发区小学266700科学是一门专业性很强的学科,科学学习要以探究为核心,让学生亲身经历实验过程,实验的直观形象效果会激发学生积极的探索欲望,让学生自己获得...
  • 如何提高小学科学实验教学的有效性张招锋

    如何提高小学科学实验教学的有效性张招锋

    广东省深圳市龙岗区龙园意境小学518000摘要:小学科学课程标准指出:“科学学习要以探究为核心,能通过观察、实验、制作等活动进行探究。”可见,实验是科学探究的重要手段之一。实践...
  • 初中科学有效学习的载体——深究错题

    初中科学有效学习的载体——深究错题

    浙江省温州市瓯海区瞿溪华侨中学325000摘要:学生在平时作业和考试中出现的错题就是自己学习的薄弱环节,也是一笔宝贵的资源。对错题进行深究,可以有针对性地、高效地促进学习者对知...
  • 关于“提出有价值问题”的实践与思考

    关于“提出有价值问题”的实践与思考

    东台市实验中学江苏东台224200摘要:“提出问题”是科学探究过程的首个要素,问题的质量常常会直接影响科学探究过程的深入开展。本文从理论和实践两个层面详细阐述“提出有价值问题”...
  • 陶行知教育思想在科学教学中的应用

    陶行知教育思想在科学教学中的应用

    (江苏省如皋市如城光华幼儿园,226500)生活教育就要以生活为中心,在我们幼儿教师平时的教学中,我们应该以幼儿的生活经验和知识技能出发,根据幼儿的实际情况来教学,把她们的“生...