美育论文

青岛莱西市第四中学贾美荣邮编：266600摘要：审美，是一个高层次、高境界的对人生的一个认识。每个人的审美观念不同、审美的角度不同、审美的感受不同，决定一个人审美的素养。人们对...

甘肃省灵台县第一中学744400摘要：社会审美观念的整体提高，也影响着青少年的审美观念。无论是文学课还是体育课，他们的审美和思想观念也在随着社会的变化而变化。曾经传统的老式体育...

杨宁河北省武安市第八中学056300摘要：《新课标》对初中语文教学做出了新的要求：教师要善于激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的习惯，通过合作探究的学习，提高学生的整体素质，...

杨文芹山东省阳信县河流镇刘庙回民学校251807美育又称审美教育或美感教育，是人类文明发展的必然结果。美育最重要的任务是教给儿童通过发现周围世界的美、人际关系的美，而看到精神的...

耿丽敏（郑州市七中初中部，河南郑州450000）《音乐教学指导纲要》中指出：“音乐教育是实施美育的重要内容和途径之一。”“音乐教育应把握音乐情感性和形象性的特征，以审美教育为核...

吉林省松原市宁江区大洼镇风华中心小学138013一、发展和提高学生的感受力方面感受力，心理学上称之为感知觉能力。人的智力的开发与其感受力的高低密切相关。因为缺乏足够的感性材料，...

梅振春南京市高淳县第三中学苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直﹑良心纯洁，情感和理念端正。”现代社会由于生活的多样化﹑知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活...

北华航天工业学院外语系河北廊坊065000【摘要】新时代高校美育对于学生的全面发展和国家文化创新与繁荣至关重要。艺术专业课程美育中目前存在诸多问题，可以通过转变思路、培训师资、...

赵义玲新疆维吾尔自治区巴州石油第四中学841000摘要：语文教学中美育的渗透是多方面的，教师只有努力钻研，既教书又育人，通过美育调动学生的心理愉悦因素，用美的形象感染他们，用美...

山东省泰安市宁阳县实验小学271400在小学音乐教学中,为了增加学生的审美能力,陶冶学生的情操,音乐老师需要在小学音乐教学中渗透德育和美育,通过德育和美育的渗透,更好地帮助学生...

（宜宾市南溪区罗龙实验小学，四川南溪644100）摘要：体育与美育都是社会文化的一部分，两者之间相互交融、相互渗透、降伏、互为手段、互为目的，是不可分割的统一体。学校体育中的审...

怀远县常坟镇文化站安徽蚌埠摘要：随着社会经济的发展，我国人民生活水平有了很大的提高，同时对文化层面的需求也愈发强烈。群众文化建设是我国社会主义建设的核心内容，也是时代发展的必然...

河南省济源职业技术学院李建波邮编459000音乐是一种表情艺术。它运用各种音响来塑造形象，表达人们的思想感情，反映社会生活。它是诸多艺术种类中最具感染力的一种艺术形式，是实施美...

新疆阿克苏市第七中学843000摘要：语文教学过程实际上是审美活动过程。现行教材中包含了众多审美因素，如美的意境、美的情感、美的语言，作为语文教师要有效地利用一篇篇文质优美的佳...

张木庆郑州市第二十二中学河南郑州450000中图分类号：G622.3文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）02-0000-01摘要：当前一些学生一味地以“奇异”为美...

（重庆市云阳县立新小学，404500）摘要：目前，小学语文学科教学是一门教会学生语言和提升学生文化素养的一门学科。从另一个角度来看语文学科具有培育学生热爱祖国文字，让学生养成一...

◆梁浩河北省邢台市第十五中学054000在中学数学课堂教学中，许多教师都只专注于数学知识的传授，而忽视了美育在教学中的落实。那么究竟在数学教学中如何发挥数学的美育功能呢？本文拟...

南召县第一高级中学孙惠一、本课题研究的背景和依据综观当前的教育形势，举国上下正在全力推进素质教育，培养德智体美劳全面发展，具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。德...

郭蓓河北省武安市第二中学分校056300摘要：培养语文课堂教学情趣，可以设置相关情境，引导学生进入情境、体会情趣；可以加强美育教育，培养学生美感，理解情趣；还可以教师应提高个人...

贵州省盘县红果镇小关小学周这妹摘要：美育是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能...