孟德尔论文

探讨“基因的分离定律”一节的教学策略
【摘要】对“基因的分离定律”一节（3课时）课堂教学活动策略的探讨，即设计创设问题情景，注重“带着学生走向教材”并完成学习内容；帮助学生构建知识网络、注重科学方法和科学思维训练、...