![浅谈电教媒体在导入新课中的潜能]()
安徽省合肥市长丰师范学校附属小学230031新课导入是课堂教学的重要组成部分。良好的开端是成功的一半。运用视听媒体引入新课,可以有效打开学生思维的大门,激发联想,激发探究,为一...
![浅谈初中数学教学，确保课堂高效率]()
高庄中学刘靖面对现代化教学的条件，以及学生各方面的条件改变，我们老师在面对学生的求知能力，求知兴趣，求知方式各有各色.初中数学新课程标准：要求在义务教育阶段，数学课程不仅应该注...
![浅析初中数学学生创新思维能力的培养]()
鲍利平贵州省贵阳市小河区实验中学550006摘要：只有创新，才能够进步。在初中数学教学的过程中，教师必须重视对学生创新思维能力的培养，这样才能够真正促进学生数学能力的全面提高、...
![浅谈N边形中的“N”]()
杜清天(三台县潼川中学四川三台621100)多边形是属于三角形章的一节知识，它是由在平面内的一些线段首尾顺次相接所组成的一个图形。通过对多边形和三角形的定义的对比，我们能够知道...
![在三角形教学中引导学生进行体验性学习的一点体会]()
杨翠芬摘要：《数学课程标准》指出：“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。新课程倡导动手实践，就是希望通过它来丰富学生的学习方式，改变学生被动接受的...
![小学数学课堂导入的创设]()
李大江（贵州省福泉市龙昌团阳小学贵州福泉550599）摘要：导入新课是数学教学中极其重要的一个环节，同样起到关键的作用。好的导入，就如同航标，指引着学生思维发展的方向。新授内容...
![初中数学教学中互动探究的有效途径]()
广东省兴宁市田家炳中学514500互动探究教学活动的实验就是在这方面进行探索和尝试。学生是认知的主体，又是创造和发展的主体，充分尊重学生的主体地位，合理发挥教师的主导作用，是这...
