![“四式”评语为习作]()
符丽丽浙江省台州市黄岩区南城小学318020；谢婉珍浙江省台州市黄岩区西江小学318020小学生习作评价的意义在于促进小学生习作水平的提高和人文情怀的培育。优秀的作文评语是与学...
![让激励性作业评语展示无穷的魅力]()
浙江省台州市仙居县大战乡中心学校318000摘要：冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每一个人都需要爱，教师的爱心是成功教育的原动力。而激励性作业...
![浅谈如何调动学生写作的积极性]()
王春燕（新疆巴楚县第三中学，新疆巴楚县843800）中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）10-0148-01摘要：一跨进教师行列，就...
![让作文评语成为学生习作的催化剂]()
倪芳青海省西宁市杨家庄小学810000摘要：每个老师的作文评语都不尽相同，但是，通过互相借鉴，优点将会放大，每个老师也从中汲取到不同的批改作文的方法，吸取精华，摒弃糟粕，从而用...
![巧写作文评语]()
张秀萍山东肥城三中271600有的老师认为，批阅作文写评语很简单，主要看写作要求，作文要求是什么，对症下药就可以了。其实，没有这么简单，无论什么内容的作文，老师写评语时都应注意...
![评语·鼓励·成功]()
刘少芳广东省佛山市顺德区容桂街道兴华中学528303摘要：写评语是班主任工作中的一个重要环节，多方位去了解和分析每一位学生，写出具有针对性、启迪性、激励性的评语，无疑更能开启学...
![精而得当趣而不俗]()
江苏盐城多伦多学校彭凌云学生的作文是否有所进步，是否有新意，除了学生的刻意追求，善于观察，语言扎实，勤写勤练以外，教师的点拨指导也非常关键，特别是教师精而得当、妙趣横生的评语，...
![浅谈小学生起步作文教学]()
姚雪莲（广安市广安区北仓路小学校广安638500）小学语文教学过程中，我发现小学生大多存在“怕”作文的情况。如何提高小学生的写作水平，消除学生对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、...
![巧用评语，为心灵导航]()
刘彤巍（包钢幼教处第十七幼儿园，内蒙古包头014000）一、教师要正确认识评语的重要性可以说，孩子越小教师在他们心目中的分量越重，有些孩子甚至把教师看得像神一样。可想教师对孩子...
![数学作业中如何巧用评语]()
廖添明江西省吉水县文峰小学331600对数学作业的批改，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异方面有一定的作用。...
![评语在作文教学中的作用]()
◆孙俊平河北省武安市第二中学056300经过长期的教学实践，我发现老师的评语对学生的作文起着巨大的作用。学生辛辛苦苦完成一篇作文，都有一种急于知道教师会如何评价的心理欲望，因此...
![好作业评出来]()
杨嘉华山东省牟平第一中学化学组264100在课堂教学中，有效的作业评价，应该是教师在作业批改中用良好的人格、认真的工作态度去影响学生，潜移默化地教育学生；用恰当、贴切的符号或语...
![高中数学教学中作业批改的实践和认识许彩霞]()
许彩霞山东省滨州市沾化区第二中学256800在教学中，我经常被这样的问题所困扰：一个知识点我们讲过多遍，学生做过多遍，可是学生该怎么错还是怎么错。是我讲解不到位，还是学生笨？其...
![浅谈批改数学作业中批语的作用]()
宋卫东甘肃省山丹县马场三场学校734108教师评语，是一种作业批阅的方式，是对课堂教学的补充与提高它对于指导学生学习检查教学效果调整教学方法发挥着十分重要的作用。教师评语，能使...
![让学生爱上作文——论初中作文教学]()
冯兵四川省遂宁市安居区保石镇水井初级中学校629000摘要：作文教学是语文教育的重要组成部分，语文教育的基本任务和个性特点表现都落实在作文教学之中。教师通过多种渠道培养和提高学...
![小学数学低段教学中培养学生良好学习习惯的几点心得]()
【关键词】数学；低段；学习习惯新课程指出：通过义务阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力。对于学生尤其是低段的学生而言，良好的学习习惯是一切好的开始。良好的学习能...
