![新课程标准下提高学生写作水平之我见]()
赵雪琴甘肃省高台县南华学区中心小学734300摘要：作文教学是语文教学的重点，要注重学生积累，要培养学生的观察能力，培育学生的写作成就感，重视修改作文批语，采取灵活多样的教学方...
![班级管理之“五式”策略]()
◆郝凯山东省寿光市孙家集街道胡营小学262700摘要：班级管理无定式，关键是班主任要有一颗无微不至的爱心，要有一份沉甸甸的责任感。用那颗热心去贴近学生，温暖他们的心田。把握教育...
![浅谈小学语文教学中如何培养学生的习作能力]()
山东省招远市实验小学265400习作教学是语文教学中的重要组成部分，学生的语言能力是否过关，习作也是一个重要标志。在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解...
![巧打试卷批语，搭建赏识平台]()
◆刘秀萍山东省寿光市圣城街道一中262700我们是走读学校，晚作业、周末作业一般都用试卷形式。天长日久，同样的事件不断地被重复，有不少学生就出现了被动应付状态，这样那样的问题随...
![浅议作文批语的艺术]()
赵洪祥山东省枣庄市台儿庄区涧头集镇徐楼小学277400教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性，还包含教师批语的艺术性。艺术性...
![给力的作文评语激发学生的写作兴趣]()
江苏邳州市宿羊山初级中学张秀琴传统的作文批语无非就是:文中错别字较多,以后注意少出现错别字;语句不通顺,没有条理;中心不明确;本文像记流水账,没有新意;抄袭之作;注意语句的加工...
![敞开心扉，让个性绽放异彩]()
卢长卫江苏省东海县西双湖中学写作水平是学生语文综合素养的体现，语文课程标准在这方面也有要求，学生要“学会多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和...
![浅谈英语作业的两种批改方法]()
方李香摘要：以作业为媒介，师生之间进行着互动。本文着重介绍了两种较少人采用的、但却行之有效的方法，以求发挥出作业的最大功效，从另一层面提高英语教学之效益。关键词：批语；只批不改...
