情境论文

陈婉怡（四川省武胜县烈面中学校四川武胜638400）摘要：在高中数学教学中应用“情境―问题”教学模式，可以最大限度发挥数学课堂的教学价值，即激发学生内在的学习主动性，提高数学思...

（顺平县高于铺镇李千户学区，河北保定072250）摘要：不论是新课程改革前，还是新课程改革后，问题提问一直课堂教学中常用的教学方法之一。能一直“活跃”在课堂教学中，问题自然有其...

刘国华（旺苍县东河小学四川旺苍628200）摘要：“体验”是一种新时代倡导的学习方式作为一种课程取向，“体验”在语文课程标准中已经成为整个文本的一个关键词。从教育心理学角度理解...

加布（西藏日喀则市定结县中学西藏定结857900）摘要：情境教学法是新课程中的一种创新教学方法，教师在教学中借助多媒体或是其他辅助道具来创设情境，使学生在教学伊始便走进教师创设...

付仁超摘要：估算在教师的心中到底有多重，学生估算的实际水平有多高？需要唤醒师生的注意，走出估算误区，采取一定的方式进行教学，提高估算能力。关键词：估算教学；误区；策略估算教学安...

江苏省建湖县第一中学马海霞伟大的波兰科学家哥白尼曾经说过，他对天文学问题孜孜不倦的探求是由于“不可思议的情感的高涨和鼓舞”。可见，一个人的思想只有被深厚的情感渗透时，才能得到力...

◆林雷山东省平邑县温水中心校273300《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活...

—初中数学“课改”三题山东省东营市利津街道中心学校韩方玉“数学知识源于生活，又高于生活”，是课堂教学艺术追求的目标，也是教学艺术之花长盛不衰，常开常新的奥秘。数学知识博大精深，...

（四川省宣汉县老君乡中心校宣汉636150）【内容摘要】：语文世界是丰富多彩的，而初中语文课却大多是沉默不语的，这影响了初中语文教学的效果。活跃课堂气氛对于提高学生学习兴趣、开...

肖梅兴广西梧州市蒙山县西河镇大塘中心小学546700【摘要】“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。让学生主动参与写作过程,发挥学生的主体作用,调动学生的习作热...

（四川省德阳中学校德阳618000）随着新课改的进入和实施，素质教育的提倡，初中物理教学也应该随其发展，改革教学。让教师和学生在愉快的课堂氛围中进行教学，而不再是以前填鸭式教学...

伍月华广西贵港市港南区新塘镇三平小学537118【摘要】我国古诗词根深枝茂，它们如同一簇簇娇花，在中华古典文化的百花园中争妍斗艳；又如同一片繁星，在我国古代文学的星海之中熠熠生...

辽宁省盖州市暖泉镇学校115200摘要：情境教学法的应用改变了小学语文教学中沉闷的教学模式，其比较注重师生互动、培养学生主动性，并且教学方法灵活，对促进小学生发展具有重要意义。...

山西省文水县东南街第二小学[摘要]情境教学模式即是以学生为中心，通过教师创设情境，让学生在亲自体验、亲身经历过程中，获得知识、感悟情感，实现知识的构建。在新课改背景下，人才培养...

杜剑华刘振国山东省平邑县仲村镇中心小学273300《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学...

广东省揭阳大南海石化工业区溪西镇后山小学515235摘要：情景教学是教学理念不断发展的产物，同时作为一种创新性教学方式，也深受教师和学生们的喜爱，在教学过程中发挥着日益重要的作...

甘肃省金昌市永昌县第一小学737200摘要：随着科学技术的日新月异，人们的阅读方式也斗转星移，步入了一个全新的时代——读图时代。读图之利弊，众说纷纭，但不可否认的是：读图能瞬间...

关键词：教学情境；信息技术；原则；方法随着新课程改革的不断深入，教学过程中创设各种情境，激发学生的主动性和求知欲，提高课堂教学的效率，已经非常普遍。然而，也有一部分教师对于教学...

刘晓玲摘要：课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。既要...

◆温国华河北省武安市北安庄乡东周庄小学056301摘要：乐学课堂是心理结构自主构建的过程，其核心在于通过乐与趣的探究、发现、感知、互动，使学与教和谐交融、轻松推进、实现双赢，发...