识记论文

巧用字理识字法提高低年级语文识字效率
范晓雯岑溪市第五小学543200【摘要】汉字在世界文字中公认为识记比较复杂，其形之难写，其音之难辨，世人所公认。在识字课上，采用“字理识字法”，明确、直接地依据汉字构字原理帮助...
如何引导学生识记单词
李艳红（作者单位：吉林市龙潭江北实验学校）【摘要】词是语言的基本材料，是语言的三要素之一。没有足够的单词量就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用单词，就势必影响思想的交流。然而有...
浅谈如何提高低年级识字教学效率
朱晓霞江苏省连云港市苏光中心小学222241教育心理学认为，兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。儿童有了饱满的学习兴趣，便会对学习产生强烈的需要，积极地投入学习，克服学习...
快乐识字
李春艳黑龙江省佳木斯市东风区莉丽学校154000小学阶段是学生大量识字的阶段，而识字对于小学生来说是抽象、枯燥乏味的。怎样才能把这些抽象的文字和枯燥的识字过程，转变为具体形象的...
让我记住你的“脸”
——浅谈小学低年级识记字形的方法湖北省枣阳市王城镇资山小学441227汉字是形、音、义的结合体，汉字的形就好像是人的脸，不同的人有不同的脸，不同的字有不同的形。汉字的音就好像是...