![缺血性脑血管病患者同型半胱氨酸、超敏C反应及脂蛋白(a)变化]()
吕桂桦李宏梅（广西柳州市人民医院检验科545001）【中图分类号】R446.1【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2011）12-0077-02【摘要】目的探讨缺血...
![浅议教师教育智慧的体现]()
梁锦军甘肃省和政县新集小学731200摘要：教育的智慧源于可教的信念，教师的智慧则是以自身品格和才学影响学生。教师公正无私的精神和崇高宽广的胸怀对于培养学生强烈的求知欲望和持久...
![学会欣赏每个孩子——浅谈赏识教育在实践中的运用]()
云南师范大学历史与行政学院云南昆明650500摘要：近几年来赏识教育在基础教育改革中成功兴起并被多数人接受，笔者想根据自己的教学经历和观察，结合一些案例中和大家一起分享赏识教育...
![浅谈语文教学中的感动郭淑晶]()
郭淑晶（吉林省榆树市黑林一中，吉林榆树130400）摘要：语文是工具性和人文性统一的学科，语文教学离不开感动的情感体验。文章就语文教学中的感动进行简要分析。关键词：语文教学；感...
![谈高中语文教学中的个性化阅读]()
叶晓琴〔摘要〕新时期的高中语文阅读教学提倡个性化的阅读教学。个性化阅读是一种自主性阅读，创造性阅读，体验性的阅读，一种批判性的阅读，一种思辨性阅读。要实现个性阅读，应该做到：培...
![巧用思维导图贯穿语文课堂教学的研究]()
山西省大同市天镇一中038200摘要：本论文以大同市天镇一中《别了，不列颠尼亚》教学为例，阐述了巧用思维导图进行语文课堂教学、促进学科素养落地的理论。关键词：思维导图课堂教学研...
![浅谈教师人格魅力的内涵]()
马彦荣甘肃省张家川县木河学区坪王小学741500一个热衷于自己事业的教师，一定深知如何使课堂学习成为学生向往的途径。在学生心目中，教师应该是魅力无限、光芒四射的。这种魅力，就像...
![浅议“仁恕”教育]()
安徽省太和县第七小学236600前不久，太和县教育局下发了关于“仁恕教育”的文件，皖西北大地上从此便拉开了“仁恕教育”的序幕。下面，就结合我平时的所做、所思、所感、所悟，谈谈对...
![130例稳定期慢阻肺患者实施舒利迭治疗的临床效果研究]()
（中国航发四川燃气涡轮研究院职工医院四川绵阳621703）【摘要】目的：观察舒利迭治疗稳定期慢阻肺的临床效果。方法：选择2016年9月—2017年11月期间在我院接受治疗的稳定...
![对高中美术鉴赏课的思考]()
张增国山东省青岛胶州第一中学266300普通高中开设美术鉴赏课，是加强学校素质教育的一项重要途径。作为新课改至今的一线美术教师，我在亲自讲授以及观摩了大量的高中美术鉴赏课的课例...
