数学论文

王庆平山东省宁阳县葛石镇皋山完全小学271404摘要：培养数学思维能力要贯穿在每一节课的各个环节中，要注意结合具体的内容有意识地进行培养。学生的思维活动总是由“问题”开始，又在...

吴秀敏〔摘要〕“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学过程中，我们深切地体会到，凡是能积极、主动地参...

江西省宜春市宜春中学徐利兰在以往的教学中，我们时常听到学生说：数学枯燥无味，学数学对我们以后的生活没有什么用，所学的知识太空洞了，这确实是数学教育面临的问题。在信息技术高速发展...

李丛元（四川省攀枝花市盐边县渔门镇中心学校四川盐边617100）摘要：《新课程标准》指出：“应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事活动和交流的机会，帮助他...

马丰烂（化隆县女子中学青海化隆810900）【摘要】运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显...

杨茂林（四川省宜宾市长宁县双河镇上西小学校四川长宁644300）摘要：随着教育事业的不断发展，从传统的课堂任课教学逐渐走向开放式教学，即将课堂搬到课外的一种教学方式，利用综合的...

息县彭店中学王霞新的数学课程强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。基于这一新数学教学理念,...

刘可可（河南省洛阳市洛龙区第一实验小学，河南洛阳471000）中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）03-0000-01摘要：数学的价值...

范波（四川省宜宾市教育科学研究所四川宜宾644000）摘要：随着社会的不断发展，社会各行各业对于人才的需求不断增加，要想在竞争激烈的社会中脱颖而出，需要不断地提高自身的综合素质...

浦同彥云南省文山州麻栗坡县马街中学摘要：初三数学学习的目标是帮助学生加强对学习知识的系统理解，使他们能够检查复习过程中的不足，提高学生综合运用知识的能力。强调教师应根据学生的学...

〔摘要〕情感是人们对客观事物的一种态度，反映了客观事物与人的需要的某种关系。它是人心理活动的一个重要因素，情感制约着人的学习生活。良好的情感催人奋进，伴随你走向成功。在数学教学...

赵永科〔摘要〕新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，通过高效的方法，让学生在课堂上真正活起来，让“活”成为新课程中学生数学课堂学习充盈活力的诗意追寻，让学生能...

陕西省神木县第六中学张爽【中图分类号】G658.3【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2013）07-0044-02江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是...

吕鹏飞（陕西咸阳世纪大道中段西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）摘要：随着社会的发展和新课改的进行，我国的教育模式发生了翻天覆地的变化。初中作为小学和高中之间的学习时段，...

李富海河北省武安市第三中学摘要：的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中们要本着适时、适度和符合学生需求的原则，通过挖掘教材...

◆高连芳山东省青岛莱西市姜山中心中学266600一、猜想教学的实施数学猜想是指根据已知的条件和数学基本知识，对未知量及其关系所作出的一种似真判断，它对数学的发展、探索思维能力的...

莱阳九中数学组盖臣梓随着高三数学复习的深入，不少学生都反映数学学习提高很难，成绩只见下降。我询问了几个同学，究其原因，我发现除了学习方法外，很大程度上是由于心理障碍造成的，我经...

光山二高分校高二数学组胡刚同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题，也就是在新的教改教学理念下．怎样才能上好一堂数学课。...

李威武汉市实验学校430010【摘要】新高考模式下，高中数学的有效教学不论是对教师还是学生来讲都是一种全新的挑战，主要体现在数学思想、应用能力，以及知识要点等方面要做到合理兼顾...

江苏省金湖县文化教育体育局马艳梅211660【摘要】：数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观...