数学论文

浙江省浦江县金融希望小学陈源东【摘要】数学教学大纲中这样规定：“小学数学要注意联系实际加强实践活动，使学生更好地理解和掌握数学知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。”课堂、...

单海英刘晓燕（潍坊科技学院山东寿光262700）数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据其特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结...

廖金木福建省安溪龙门中学【摘要】随着社会经济的发展，我国初中情感教学也随着时代的改革而发展，它是一个逐步深入而又艰辛的探索。教学过程是情感交流的过程，也是学生智力发展的内在动力...

山东省临沂市郯城实验中学276100摘要：数学教学是数学活动的教学，既然是一种活动，那么就需要一定的情境。要使学生在数学教学情境中，掌握学习的主动权，处于一种自主探索知识的状态...

福建三明沙县五中林爱华当前，农村数学教学中普遍地存在着一种不良现象，有些学生学习积极性不高，感到数学枯燥无味，困难重重，作业知难而退，致使学习效果不佳。究其原因是多方面，但有一...

杨瑞浪贵州六盘水市盘县坪地乡发冲小学553528数学的丰富内涵具体表现在灵活的运用之中。特别是小学数学,它作为一门基础性学科,有其特殊的应用价值,能活学还不够,还应在活学的基础...

苏州工业园区青剑湖学校【摘要】小学数学课程是小学阶段重要的基础学科之一，是小学生进一步学习、生活必不可少的工具。数学不仅可以提高学生的计算能力、推理能力、抽象概括能力、想象力和...

河北省沙河市桥东学区南汪学校陈彦岐摘要：课堂里，教师讲，学生听，把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”，学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在...

山东省青岛市城阳区流亭街道空港小学266108数学课程标准指出，数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终，帮助学生逐步加深...

和桂霞河北省隆尧县莲子镇校区西范中心小学055350摘要：情境教学是新课程倡导的教学理念，也是有效的教育教学实践活动。那么，如何创设良好的小学数学教学情境，使教学在积极的情感和...

王云祥摘要：课程改革后的数学教学，在很大程度上颠覆了原有的教学模式，在关注学生主体方面出现些可喜的变化，但仍不尽如人意。如何提高、保持学习主体的学习兴趣，成为了重要的话题。关键...

山东省平邑县实验中学273300所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体...

张文华（威远县龙会镇中心学校威远642463）学生是学习的主体，学生发展的主体性在很大程度上取决于主体意识的形成与主体参与能力的培养。为此，要注意让学生自行获取数学知识的方法，...

商丘市第二高级中学刘亚伟本人是一所重点高中数学教师，通过多年的教学我认为我们的中学数学教学是一种“目标教学”。一方面是一直努力想教给学生有用的数学，另一方面“满堂灌”与“题海练...

山东省滨州市惠民县李庄镇华李学区小学251711摘要：众所周知，兴趣是最好的老师，尤其对于小学教学而言，培养学生的兴趣在日常教学中显得尤为重要。作为小学数学教师，应当在进行数学...

四川省盐亭县金鸡镇中心小学摘要：数学源于生活，生活中到处充满数学。《数学课程标准》指出：数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。使他们有...

云南省沾益县四中陶宏在20余年的数学教学实践中，我一直在探索如何创设情境，让不同层次的学生都能主动参与到教学的活动里来，获取积极的情感体验，从而得到不同的发展。为此，我做了以下...

王宏陕西省咸阳市长武县昭仁镇初级中学712000摘要：经调查分析，在农村中小学数学学习中会发现这样的情况，小学的数学及格率基本接近100%，优秀率也超80%，而升入初中后，成绩...

（梓潼县观义初级中学校梓潼622150）爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。兴趣，它对推动学生积极思考，提高学习效率具有重要的作用。培养和激发学生的学习兴趣是初中数学教师的重要教学目...

河南省睢县回族高级中学李玉洁数学例题是为解释数学概念，原理和命题的本质而创设的，对数学知识的产生、生成、发展其先导性的作用，有助于学生掌握、理解深化对一些数学事实、数学理论的本...