数学论文

李晨辽宁省鞍山市交通运输学校114200现代科学技术的迅猛发展，对教育提出越来越高的要求。教育不仅应该使学生继承前人已有的知识，而且应该培养学生的创造性思维能力，为他们日后无论...

防城港市防城区茅岭镇小学广西防城港538023【摘要】小学低年级数学课堂，利用游戏导入，让学生轻松地学习；合理地创设情境，使学生学习情绪高涨；适当点安排知识竞赛，提升思维，增长...

王蕾君山东省平度市经济技术开发区香店中学266700数学很好玩，数学很漂亮，在数学家眼中，数学就像一位恋人……数学家大会上，一位位数学大师用洋溢着激情的字眼描绘数学。但数学真的...

甘肃省酒泉市瓜州县第三中学736100摘要：数学学习的主动性，是学习数学必不可少又极其重要的学习品质。农村中学的学生，相对于城镇中学而言，具有基础薄弱、知识面欠广、对学习数学的...

甘肃省金昌市永昌县第二小学737200摘要：低年级学生常常感觉数学单调而抽象，不易理解和掌握。为了让学生在丰富多彩的空间中学数学、做数学并喜爱数学，必须想方设法激趣、增效、减负...

江西省九江市都昌县苏山乡苏山中学332624摘要：数感，简单地说，就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是：数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的...

周瑾江苏省扬州市江都区三周小学225000小学数学竞赛活动与素质教育本来不是一对矛盾，但随着素质教育的观念不断深入人心，素质教育的活动不断开展，就出现了把小数竞赛活动与素质教育...

广东省惠州市惠阳区沙田镇中心小学陈燕辉摘要：教学中的综合、素质在课改后是被强调的对象，小学是培养学生人格素质和思想品德的重要时期，而德育影响着一个学生未来的人生观与价值观。数学...

胡昌鹏贵州省桐梓县官仓镇响水小学563200摘要：回归生活、体现生活化是新课标要求下小学数学教学的基本特征。本文主要从“例题生活化”、“导入生活化”、“教学生活化”、“练习生活...

史春根河北省沽源县九连城寄宿制中学076550在数学的每一点进步、发展的背后都有着一个现实的问题或者一个曲折的故事。如果我们老师们在教学中能够适当介绍知识的产生背景，或者讲讲知...

山东省青岛市平度经济开发区小学266700数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中...

河北省平山县岗南镇小学李江明“做数学”是新一轮数学课程改革中的一个重要观念，它要求教师在教学中应该根据学生、教学内容、教学环境的具体情景营造一种现实而有吸引力的学习氛围，让学生...

作者单位：东北师大附属中学高三21班〔摘要〕数学思想方法是数学学科的灵魂，它充分的反映在数学课堂教学之中，体现在数学习题的解答里面。在解题中只有运用数学思想方法，才能够准确高效...

山东省昌乐县五图街道石人坡小学张海英摘要：小学数学是培养学生思维能力、组织能力的一门学科，对小学生日后的全方面发展具有重要的作用。小学数学学习的方法有很多种，但是分层教学在小学...

山东省寿光市化龙镇丰城初级中学262719一、初中数学问题意识培养的现状许多年来，由于受“应试教育”的影响，数学教学一直习惯沿袭“单一讲授——被动接受”型的固定模式，教师、学生...

山东省招远第一中学265400摘要：解题能力是学生数学能力的集中体现，通过分析与解题，可以很好地考查学生对数学基础知识的掌握程度、学生数学思维和方法的熟练程度、学生对数学知识的...

甘肃省广播电视学校甘肃兰州730046【摘要】数学是人类最富于创造精神和创新活力的一种哲学思维活动。随着数字化时代的来临，数学素养在现代化人才素质结构中所占比重将会日渐增多。对...

山东省招远市张星镇张星学校265403摘要：结合数学学科的特点教师对学生进行道德教育，数学教师要善于在学科教学中渗透德育教育，培养学生尊重事实的学科态度、正确的学习目的、理性的...

四川省筠连县景阳初级中学校645250课堂教学是教师与学生的双边活动。学生作为教学的主体,使其主动投入,激起他们的学习兴趣,是教学成功的关键。研究表明:学生的学习动机仍更多地为...

——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建天津市滨海新区大港海滨学校天津300280摘要：结合当前小学数学课堂教学的实践来说，我认为疑趣是一个立体交融的过程，在小学数学课...