数学论文

河南省罗山县莽张高级中学黄军情景教学是指通过语言描述、多媒体运用、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设课堂教学情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来...

程世平河北省邯郸市第四中学056107摘要对研究性学习的教学不同于传授知识的教学.根据高中新课程计划(试验修改稿)数学大纲要求,高中数学中将有1/6左右的教学时间用于开展研究性...

安徽省淮北市古城路小学235000新课程改革时刻提醒我们，老师要多为学生着想，多从学生的角度去观察、思考事物，多站在学生的立场来解决问题。在课堂上根据儿童的认知特点和兴趣组织丰...

山东省青州市王府街道团结小学262500摘要：“数学模型”是数学符号、数学式子以及数量关系对现实原型简化的本质的描述。培养学生的模型思想，我认为要明确模型思想建立的过程,知道如...

贺健江苏省连云港市新坝中心小学222022小学数学思想既是数学教学的精髓，也是学生终身学习的基础。对我们培养的学生来说，无论他们今后从事什么业务工作、进行何种学习，唯有深深地铭...

苏州工业园区青剑湖学校215122【摘要】作为小学乃至以后学习生涯的基本课程，数学是重要的课程，其具有强的逻辑性，并且涉及的知识点开始抽象化，对于身心处于发展的小学生来说，进行...

贵州省独山县第一实验幼儿园558200【摘要】：幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此，要提高幼儿课堂教学质量，首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性，让幼儿感到学习的快乐，...

李先成（湖北省十堰市郧西县职业技术学校湖北郧西442600）摘要：新课程下的高中数学教学强调要以学生为本,改进教与学的互动,充分发挥学生的主观能动性和教师的正确引导作用。本文分...

黄玉龙甘孜州白玉县中学校626000摘要由于牧区学生受地域、思维方式地限制，对学习数学没有多大的兴趣，所以教师在课堂上怎样吸引学生，怎样启发学生，怎样提问，怎样管理学生。怎样导...

张少博河北省邯郸市第四中学056107摘要本文从情感因素对学生学习数学的影响，笔者认为，数学教师在教学仍然要注重从情感出发，用自己发自内心的爱去培养学生积极的学习情感。关键词数...

鲍文海（新疆乌鲁木齐市头屯河区五一农场中学新疆乌鲁木齐830000）摘要：目前，自主学习已经成为备受学生欢迎的学习方式。学生作为学习的主体，通过自己的努力，独立地分析、探索、获...

王宏伟山东省莱芜市莱城区大王庄镇中心小学271100在教学中，培养学生浓厚的学习兴趣是提高数学教学质量的重要途径，学生只有对数学学习产生了兴趣，才能孜孜不倦、全神贯注地沉浸于求...

徐继文（山西省晋中市榆次一中山西晋中030600）中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621渊2015冤03-032-02合作学习是以教学目标为导向，...

李霞（龙泉驿区同安小学校四川成都610100）中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-089-01“语言”，人类最重要的交际...

山东省平度市教育体育局266700根据小学数学学科德育实施指导纲要要求，小学数学教学应结合教学实际，渗透德育教育。小学数学学科德育实施指导纲要指出：数学学科是培养学生熟练掌握数...

雒晓初数学是现代科学的基础学科和工具学科。加强学生的基础、提高学生的能力就成为数学素质教育的重要内容。数学教学方法得当与否，直接关系到学生数学学习的兴趣和能力的提高。数学教师不...

矫恒喜山东省平度市田庄中学266721在日常教学过程中，我通过长期的观察、了解、分析、研究，认为产生畏惧心理的学生可分为五种类型：基础理论知识较差的后进型学生；基础不差但性格腼...

赵爱萍山东省寿光市稻田镇第一初级中学262706一、初中数学问题意识培养的现状许多年来，由于受“应试教育”的影响，数学教学一直习惯沿袭“单一讲授——被动接受”型的固定模式，教师...

山东省平度市西关中学266700目前数学课堂教学存在着一个比较突出而又普遍的问题，就是学生参与学习活动的意识不强，独立思考能力差。因而如何优化教学过程，积极发挥学生的主体作用，...

广西上林县西燕镇云桃小学530504摘要:新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数...