数学论文

河北省故城县郑口镇运河中学253899摘要：数学思维是人脑关于数学对象的思维。数学研究的对象是关于现实世界的空间形式与数量关系，数学教育的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力...

梁永森（桂平市南木镇思竹分校广西桂平537200）数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，学生是自觉积极的参加者，是学习活动的主体。因此教师要根...

在当前的经济学研究中，数学工具的应用越来越普遍。在运用数理逻辑的经济学研究中，数理逻辑运用得当与否也直接关系到经济理论的成立与否。在这里，笔者选择国内期刊上的一些文章来分析一下...

吴爱红（新余市第三中学江西新余338000）摘要：在新课标理念下如何提高数学课堂教学的有效性，让学生们能够很好地达到自主学习，不断自我进行学习的探索，始终都是每一位数学教师面前...

王岩内蒙古通辽市第一中学北校区小学部028000《数学课程标准》强调：在基础教育阶段，数学要着重让学生打好基础，学会应用，激发兴趣，启迪思维。因此，在数学课堂教学中，教师应把激...

——◎曹国印/河北省巨鹿县张王疃校区曹辛庄明德小学——〔摘要〕随着新课改和素质教育的日益深入，课堂教学也由传统的教师主宰课堂变成了以学生为主体的新模式。这就为一线教师提出了新的...

张风华（大名县第四幼儿园河北大名056900）【摘要】数学是人类的一种文化，在小学的教学课堂中，数学文化的渗透能培养学生的数学思考能力和数学素养。本文就数学文化的意义，现今数...

江西省鄱阳县芝阳学校邓伟霞数学是现代化的重要组成部分，数学思想方法向一切领域渗透，数学的应用越来越被社会所重视。现行初中数学的教学目的,明确提出了要“运用所学知识解决问题”,“...

刘长根福建省永安市大湖中心小学366000《新课程标准》中提出：“（要）让学生在生动具体的情境中学习数学。”创设有效的教学情境是唤起学生学习兴趣并促进其主动学习的基础，也是实现...

福建省龙岩市第四中学廖钗燕数学来源于实际生活，数学又要为实际生活服务，两者是相互依存，缺一不可的。教师如何运用新教材,创造性地发挥主观能动性,教学中注重所学知识与日常生活的密切...

云南省昭通市水富县向家坝镇水东村中心小学657801摘要：新课程理念下，生活化教学已成为数学教学的一种重要方式，数学教学内容与数学能力的培养都是为了使学生在实际社会生活中能独立...

张新艳新疆沙湾县第五小学832100计算能力是孩子发现问题和解决问题的基础，也是今后进一步学习数学的重要基础。新《数学课程标准》指出：“在教学中，教师要引导学生联系自己身边具体...

山东省平邑县武台镇中心校273302《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然...

山东淄博高青赵店中学李希永学生对数学的认识就是计算、测量、难以理解，数学学习枯燥无味。但随着数学自身的发展，人们已经普遍认识到，数学是一种工具，数学与人们的生活密不可分。为此，...

把“身边的数学”引入课堂□徐向群【摘要】新课程标准要求：“数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学”。它改变了过于强调过于...

（西北工业大学启迪中学、陕西咸阳、712000）作者简介：韩蕾（1982.9—），女，汉族，陕西西安人，大学本科学历，学士学位，陕西西工大启迪中学二级教师，研究方向：中学数学教...

河北省武安市活水乡活水小学邓晓东摘要：好习惯可以让我们的学习事半功倍。一个好习惯可能决定大家人生价值，可能决定一个人发展的高度。数学教学中要不折不扣培养学生的良好习惯，让学生在...

1′彭阳县第一小学；2′彭阳县教研室1′宗继科；2′杨秉毅【中图分类号】G731.36【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2013）02-0072-02教学活动展开...

青海省西宁市大通县塔尔镇中心学校810000摘要随着时代的发展，人们的思想观念发生了转变，基于此传统的教学方式必须进行改变。自新课改实施以来，多种多样的教学形式出现在日常的教学...

一、为什么要加强数学应用意识和能力的培养1.高中数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力。要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题，使...