数学论文

◆张开霖河北省邯郸市第十三中学056200摘要：运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越...

◆徐国辉河北省永清县第一中学065000《数学课程标准》指出：“教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、...

占晓军（武汉工业职业技术学院公共课部，湖北武汉430064）中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0032-01摘要：本文依据高职教育...

◆王翠斌河北省涉县井店镇中心校056404孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极...

四川省阆中中学637400摘要：教师在教学过程中应当运用正确的方法引导学生积极主动学习，帮助学生提高学习能力和学习效率，彻底摒弃旧社会囫囵吞枣式的教学方式，促进教育事业与时俱进...

广东省湛江市爱周高级中学524094摘要：在高中数学教学过程中，培养学生的阅读能力具有非常关键的作用。在高中数学教学实践中，教师应该科学培养学生的阅读理解能力，引导学生掌握科学...

甘肃省临洮县连湾初级中学730500摘要：化归，顾名思义，指的是“转化”和“归纳”，意思就是在研究和讨论数学问题的时候，通过一种特殊的手段转化问题，把未知的问题转化成已知的问题...

吉林省长春市解放大路学校霍桂新【摘要】“数学分层作业设计”是指教师在设计作业时，根据不同层次学生的情况，设计出不同的、适合各类学生的作业，从而帮助、促使不同层次的学生都能有效地...

◆王金芳山东省平度市李园街道西关小学266700一、注重日常观察，即时评价学生表现1.培养学生良好学习习惯的评价用语。对于低年级学生，学习习惯的养成尤为重要，老师的激励性语言对...

山东省阳信县流坡坞镇曹集中心小学251800摘要：小学数学概念是小学数学的重要基础知识，是数学学习的核心，是发展智力、培养能力、提高学生的数学素质、提高数学教学质量的关键。在上...

（四川省雅安市名山区车岭镇初级中学四川雅安625100）【摘要】多媒体和课堂教学整合效果显著。作为一名初中数学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教育经验，同时博采众长，特做一下...

甘建平（甘肃省兰州市东郊学校，甘肃兰州730000）中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0096-02摘要：兴趣是学生在学习中渴...

新课标新理念新高考——评2008年数学高考江苏卷叶丽萍摘要：新课改后的第一次高考结果对新课标理念的理解起到了一定的提升作用。本文分析了江苏省2008年数学高考试卷，以期对今后的...

◆安红山东省新泰市平阳小学271200《新课标》指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需...

◆邱爱萍张爱芹山东省昌邑市塔耳堡初中261321新课改目的在于改变创设情境少、学生活动少、激发思维少、当堂落实少、分层布置少、自主创新少的学习状况，要求教师转化角色，建立新型师...

四川省筠连县武德中心校645261数学课堂传递数学文化，不仅是课改的要求，也是学生学习数学的一种内在需求。一堂有文化味的数学课，能提高课堂的品味，带给学生的更多的是学习数学的兴...

安徽省池州市贵池区永明小学247000摘要：在小学数学教学中，教师应根据小学生的心理特点以及兴趣所在而采取积极有效的教学手段，创建和谐活跃的课堂气氛，从发现中寻求快乐，主动地获...

山东省青岛市城阳第十三中学266000学生对数学的兴趣是其学好数学的内在动力。可以说只有喜欢数学，才有可能学好数学。一、学生要对数学感兴趣的基础1.情感教育在数学教学中催化作用...

广元市大昌沟煤矿子弟学校符英《数学课程标准规定》：“使学生具有初步的逻辑思维能力。”要达到这一目的，我们必须遵循学生的认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教...

关键词：新课改；数学教师；素养作者简介：彭锦钊，任教于广东省佛山市南海区平洲四中。同行中常会听到这样的感叹：做教师难，做数学老师更难。的确，数学自身的特点，决定了数学学习是人类...