数学论文

江西省瑞金市第三中学刘建春一、问题的提出二十一世纪的人类社会正步入一个以“智力资源占有、配置，知识的生产、分配、使用为最重要因素的经济时代”，多媒体和网络技术飞速发展，培养适应...

江苏省江都市砖桥中心小学刘松数学是人们在对客观世界定性和定量刻画的基础上,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行应用的过程。学生学习数学的内容是现实的、有趣的、富有挑战性的，这样...

梁清（贵港市港北区大圩镇大仁小学广西贵港537100）新课程标准赋予了小学数学课堂新的内涵与新的要求。课堂教学是培养学生创新意识和实践能力的主渠道。而儿童创新意识和实践能力的培...

湖北省通城县第一中学魏刚新课程是素质教育从形式走向实质，从探索走向实施的标志。它真正体现了教育是为了人的发展，作为实施新课程改革主阵地的课堂教学，采用什么样的方式才能适合新课程...

苏州工业园区青剑湖学校孙敏内容摘要：数学概念具有抽象性、严谨性和系统性的特点，而小学生容易接受和理解具体的、直观的感性知识，所以，小学数学概念教学必须从感知到表象，再形成概念，...

熊攀胜（西藏自治区拉萨市当雄县中学西藏当雄851500）摘要：在整个数学的学习过程中，中学阶段的数学教育对整个数学基础有着积累知识和奠基基础的作用，同时在数学的教学过程中，自主...

山东省淄博市张店区实验小学255022众所周知，学好数学的关键是要用数学的思维来解决数学问题，而数学语言则是数学思维的工具，所以，作为数学教师一定要培养学生学会用数学语言来表达...

咸阳市礼泉一中吴高妙高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并运并掌握高中数学内容，而且能对具体的数学问题...

◆梁浩河北省邢台市第十五中学054000在中学数学课堂教学中，许多教师都只专注于数学知识的传授，而忽视了美育在教学中的落实。那么究竟在数学教学中如何发挥数学的美育功能呢？本文拟...

河南省南阳市第八中学张龙桥新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形...

南召县第一高级中学孙惠一、本课题研究的背景和依据综观当前的教育形势，举国上下正在全力推进素质教育，培养德智体美劳全面发展，具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。德...

刘尚勇四川省宣汉县胡家镇小学摘要：随着我国基础教育教学改革的不断深入推进，我国的教育现代化在持续创新中不断取得新成绩。新课标改革强调促进每个个体学生身心健康发展，培养良好品德满...

满明天甘肃省武威市第十六中学733018摘要：后进生学习数学兴趣的培养，是摆在我们每个数学教育工作者面前的一个重要课题，本文就以如何培养后进生的学习兴趣，结合自己的教学实际谈谈...

郑成杰河北省邢台县会宁中学摘要：高中数学营造良好的课堂气氛，将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为主动学习，激发学生的数学兴趣，调动学生学习数学的主观能动性和积极性，这...

江苏省赣榆县石桥中学仲伟娟阅读是学生获取知识的重要手段,要想发挥学生的主体地位，落实学生自主学习,必须重视数学阅读。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数...

河北省隆尧县山口校区055350摘要：随着新课改的不断深入，对小学低年级数学教学提出了较高的要求，但是现阶段低年级学生普遍存在数学阅读水平较低的现状。所以说，我们有必要在低年级...

◆史海涛河北省蔚县第三中学075700课程改革的实施，为广大教师提供了更为广阔的施展才华的天地，但从教材的编排、教法的应用上，都对教师提出了更高的要求，教师必须把握新教材特点，...

江苏邳州市炮车中学房树满新课标要求：教师是学生活动的组织者、引导者和参与者.教师如果能在数学课上创设一个好的数学问题情境，让学生怀着求知的欲望和愉悦的心情学习数学知识，就能激发...

严俊明福建省龙海市机关干校【摘要】本文阐述了笔者在数学思想的指导下发现“‘SSA’也可以作为三角形判定定理”的过程，并提出了“数学思想”的获得依赖于老师的指导和学生自己的参悟，...

吉林省松原市宁江区第一小学138000我们常说“数学源于生活，服务于生活”。的确，在我们的日常生活中无处不用到数学，就连伟大的数学家华罗庚也曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭...