数学论文

涂昌萍（瑞安市塘下镇罗凤中学，浙江温州325200）行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量。我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面...

江苏泗阳县三庄乡中心小学魏新朝新课程理念强调：“人人在数学学习中有成功的体验，人人都得到发展。”数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。让学生从生活...

王雪云提要：我国传统教育的影响使得学生失去了学好数学的积极性，在当前实施新教材教学过程中，作为知识的传递者，我们不得不反省教学方法的得当性。本文从发展学生提问、讨论、讲评、总结...

山东省东营市陈庄镇中学盖玉顺１．数学思想方法教学的意义美国心理学家布鲁纳认为，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构．”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点，...

王晓霞福建省尤溪县西城中心小学365115教育家何小亚认为：数学教学的本质是“学生在教师的引导下，能动地建构数学认知结构，并使自己得到全面发展的过程。”苏联数学教育家斯托利亚也...

张丽梅河北省邯郸县三陵中心校摘要：在新课程理念的指引下不断解放思想，更新观念，转变原有的教学方式，成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者。让学生自己去理解、感悟、体...

山东省淄博市高新区第三小学255000在数学教学中，在面向全体学生的同时，应当关注每个学生个体，关注每一位学生的学习情绪、学习情感，尤其要加大对学困生的转化力度。如果忽视了学困...

蔡治河北宁晋中学摘要：数学是人类生活的工具,数学是人类用于交流的语言,数学是一种人类文化。对于数学的认识,我们不仅要从数学家关于数学本质的观点中去领悟,更要从有关数学活动的实践...

沧州市五中丁连华在教学实践中，我们教学要充分利用学生已有生活经验，从生活实际中引岀数学问题，让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头，激起学生学习数学的求知欲，帮助学生更好地理解...

梁琼（贵港市港南区新塘乡白石岭小学广西贵港537100）【摘要】数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们树立热爱生活、热爱...

德江县青龙中学朱剑一元二次方程根与系数的关系即为韦达定理（下均称韦达定理）是中学数学的一个重要定理，它的应用贯穿在中学数学内容中，在解决方程、函数、三角、几何等问题中有着广泛的...

河北省邯郸市第一中学王绍青056000【摘要】：新课标明确提出要“切实培养学生解决实际问题的能力”，要求“增强用数学的意识，能初步运用数学模型解决实际问题，逐步学会把实际问题归...

◇刘东彭青（宣汉县芭蕉镇新农中心校宣汉636150）课堂是学校教育教学的主战场，是学生素质形成的主渠道。每一位教师课堂四十分钟的教学，往往决定着教学质量的优劣和学生素质的培养。...

河南省镇平县涅阳一初中刘小军一、优化教学目标提高数学课堂效率明确课堂教学的目标，把握好重点、难点。教学目标是预期的学生学习的结果或者预期的学生学习活动要达到的标准（它包括知识目...

(渠县汇南乡中心学校渠县635200）数学来源于生活，生活中充满着数学，数学和生活之间存在着密切的关系。《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，指出：“数学教学，要紧密联系学...

建构数学“课堂超市”刘建新摘要：“三个一切”(一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切)的现代教育思想已经深入人心，关注每个学生潜能的开发和创造性思维的培养，是数学课堂教学的基...

河北省邢台市经济开发区东汪中心学区武素敏摘要：开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好小学数学课呢？关键词：数学教学小学生学习氛围一...

黄贤平（湖南株洲炎陵中学湖南株洲412000）【摘要】兴趣是最好的老师，学生的数学学习兴趣直接影响到学生的学习效率。根据新课程理念，结合教学实践，教学中注重数学与现实的联系，增...

四川省德阳市黄许职业高级中学校618000摘要：职高学生生源明显下降，学生的知识水平差异尤为突出，特别是像数学这种文化基础课差异更大。对此我们尝试运用分层教学、因材施教教学、生...

广西北海市铁山港区营盘镇彬塘小学536000摘要：学好数学对于六年级的学生来说是十分重要的，学生们在这一阶段学好了数学，那么他们升入初中以后再学习数学就会省很多力气。因此，为了...