数学论文

◆杜琳陕西省铜川市技工学校727031摘要：本文借助于中职数学中“三角函数最值”这一层面的问题，开展了一系列的探讨，对其教学的“最优方法”加以尽可能的深入分析，并以之为出发点，...

河南省焦作市第三十中学郜霞云新课改实施至今，各种教学模式如雨后春笋般随之衍生，或多或少都取得了一定的效果。为了适应课程的改革，教师不仅在更新观念，也在不断转变角色，充分认识到在...

评价是数学课程改革的一个重要环节。《新课程标准》对评价问题提出了新的理念与方法,倡导评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。应建立评价目...

——由一堂数学习题课引发的思考周宇勇江苏省海门市海南中学226100一、背景分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出：教师在教育教学中要注重学思结...

◆任树红河北省武安市武安镇白鹤观学校056300摘要：在课堂教学中渗透心理健康教育能够有效促进学生素质的提高，更好地发挥心理学的指导功能。在小学数学教学过程中，教师要掌握维护和...

湖北省咸丰县活龙坪乡民族初级中学445609初中数学教学要渗透德育是每个数学教师面临的一个现实的问题。新课程标准指出我们要培养学生的爱国主义、集体主义精神，树立社会主义民主法制...

◇贾西强（宜宾市南溪职业技术学校南溪644100）随着国家教育部对职业教育越来越重视，职业教育的春天已悄然来临。然而，职业学校的学生水平参差不齐，绝大部分初中毕业生升入职业高中...

卢悦山东省莱芜市第一中学56级三级部5班摘要：高中学习是在宏观认知数学课程的前提下，运用对比、分析等思想方法，理解、掌握高中数学知识。数学学习障碍的突破，不仅能提高我们的逻辑思...

湖南省临武县金江中学罗同保初中数学知识包含概念、法则、公式、定理……和数学思维方法两大类，数学思维方法是运用数学概念、法则、公式、定理等知识的体现，它对知识结构的发展起着重要作...

李翠广西省岑溪市第五小学广西省岑溪市543200摘要：新课程理念较为突出的特点就是要求教师在教学中不仅传授给学生应知应会的知识，而且重点应当对他们的思维能力和问题解决能力进行培...

田兰四川富顺县长滩镇九年制学校643217【摘要】初中数学核心素养的培养对于学生后续的学习成长具有重要的意义。科学制定教学策略，丰富教学手段，鼓励学生们多实践，勤思考，能够有效...

李宇霞内蒙古清水河县普通高级中学011600摘要：近年来，素质教育的开展，新课标的实施，迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程的标准和要求，在日常生活中想方设法把抽象变形...

安徽省滁州市第九中学欧阳际盛思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；会运用数...

常德市五中黎芳在数学教学中培养学生的创造思维，发展学生的动手能力和创造力是社会对现代教育提出的要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力，浅谈自己的一些看法。一、...

四川省成都高新石板凳镇莲花九年义务教育学校610000摘要：在本文中，我想探讨一下小学数学核心素养的主要构成要素，我会从数学核心素养的含义、核心素养对小学生学习数学的重要性、核...

湖北省老河口市竹林桥镇半店（明德）小学441806《中国学生发展核心素养》中明确提出，教育的核心是培养“全面发展的人”。由此看来，数学课程标准原本强调的“四基”“四能”已无法满...

张秀花山东省宁阳县鹤山镇罗山完全小学271406托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习,培养学生学习的...

贵州省安顺市第五中学杜时秀在初中数学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注...

王来成陕西省商洛市柞水县城区第一小学711400【摘要】生活离不开数学，数学知识源于生活又回归于生活。由于数学知识的特殊性决定了学生对学习数学觉得单调、枯燥。那么，小学数学教学...

云南省泸西县第二中学马艳丽前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出："数学教学是数学活动的教学（思维活动的教学）。"这种提法，是符合数学教育发展要求的，在数...