数学论文

魏晓玲四川省青川县木鱼镇中心小学校628104中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）09-086-01小学生年纪小，上课时容易分...

湖北仙桃市第二中学梁治俊罗帅在初中数学教学中，一些学生对数学的学习不同程度地存在着一些厌学心理，主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感，学习动力不足，往往对数学课采取一种敷...

史光远山东省诸城市第一中学262200长期以来，传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用，不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索，得出了很多宝贵经验，并...

山西晋城二中沈飞燕学习心态是学生学习时的心理状态．数学活动不仅是“数学认知活动．”而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动．成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的．那么怎样...

黑龙江省八五二农场中学侯佳园摘要:数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,数和形是数学知识体系中两大基础概念,是把刻画数量关系的数和具体直观的图形有机结合。《数学课程标准...

滕雷杰山东省莱西姜山镇泰光中学266603数学教学是数学活动的教学，数学源于生活，数学植根于生活。新的《数学课程标准》提出：应加强数学与学生生活经验的联系，从学生熟知、感兴趣的...

——浅谈画图策略在小学低段数学教学中的运用浙江省杭州市文一街小学教育集团秀水小学310000摘要：在小学数学中，画图策略是学生解题的一种很重要的策略。它是通过图形把抽象问题具体...

淮安市淮海中学刘中数学是高中最重要的一门学科，在高考中占着举足轻重的地位。高中数学教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法...

北海市第八中学张彩红摘要：数学，是现代教育工作中一门不可缺少的最重要学科，调查显示，数学常常是排在“最不喜欢的学科”，学生一般都对数学学习缺乏兴趣，较多的学生对数学难以形成愉快...

（重庆师范大学初等教育学院，重庆北碚400700）摘要：在小学高阶学习阶段，教师应用解题不能一味的只求在课堂规定时间内解析讲题而忽视了应用解题本身对孩子的启发和诱导，所以教师是...

赵云平河北省涉县第三中学056400近年来各地掀起了数学教改的热潮，教改成果不断出现，这是很令人鼓舞的。笔者近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析，发现...

新疆兵团第九师一六六团中学幼儿园834612摘要：数学教学活动是幼儿园教学活动中的重要内容，其教学有效性的高低直接影响了学生思维能力、创造能力、探究能力等的高低。因此，在幼儿园...

关键词:小学数学；应用题；教学研究一、当下小学高年级数学应用题解答能力培养过程中存在的主要问题(一)传统数学教学模式不利于培养学生数学应用题解答积极性传统的数学教学模式过于僵化...

四川自贡市田家丙中学张少武教师的创造与学生的创造是密切关联的。富于创造性的教师最懂得怎样把学生引入创造的宫殿，使学生发挥创造才能。在中学数学教学中如何实施创新教育，本文从激发学...

河南省潢川县第四中学艾堂乾“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学课程标准》给我们的第一条建议，可见体验的过程对孩子成长的重要性。体验学习能使学生的学习进入生命领域，调用各...

江苏省赣榆县城头高级中学程玲强在新课程理念的指导下，数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师不再是单纯的传递者，而有可能同时作为...

——谈小学低年段数学课堂活动设计◆吴明寅浙江省瑞安市汀田第三小学325200摘要：本文从课堂的情境导入、探究新知、巩固拓展和课堂小结四个环节入手，结合小学低年段学生的实际情况，...

摘要：为了能够更好的完成高中数学的学习，本文从三个方面探讨了强化学生理解数学公式定理的意义，并且在此基础上提出了强化学生理解公式定理的具体措施，希望通过本文能够帮助学生更好的理...

山东省招远市泉山学校徐学兰数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获，它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展。如学生在形成知识、技...

黎文摘要：中职数学教学工作任重道远，是一个循序渐进的过程，不能操之过急，更不能一蹴而就。对此，在本文中，笔者主要从培养学生的数学应用意识与渗透教学思想方法、培养学生综合运用能力...