数学论文

四川省武胜县旧县乡小学吴大琼【中图分类号】G459.22【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2014）08-0014-02《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动...

（四川省马尔康市第二小学四川阿坝624000）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）02-039-01伴随着新课改稳步推进，新《课程标...

石秀丽新疆精河县八家户农场小学在数学教学实践中，数学教师常常偏重于学生解题，而对学生数学知识体系的理性思索和整合过程中缺乏有效的训练和方法指导，在传统教学过程中，常利用批改作业...

马兴红河南省固始县蓼城中学465200摘要：数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一，数学教师除了深入领会新课程理念之外，还应树立科学的数学观，理清数学...

谭花(新平县漠沙镇小学云南新平653400)数学是抽象的，因此往往又让人感觉是枯燥的。小学数学学习是小学生建构知识、发展思维和各种能力的活动，在几年的教学实践中，本人深刻地体会...

四川夹江二中付晓梅随着我校课堂教学模式改革的推进，“小组合作，互动探究”模式下的数学课堂教学倡导对学生开放和生成。因此本人论为课堂教学评价要做到如下几方面：一、评价语言要真情感...

李楠河南省洛阳市实验小学，河南洛阳471000摘要：数学是一门逻辑性强，而又比较抽象的学科，如果能恰当地运用多媒体进行教学，通过多媒体生动形象，直观清晰，声像结合，动感强等优势...

刘小波陕西省横山县党岔镇杨口则小学719112我们的学生在解答题目时经常会出现一些如爸爸今年15岁、二（1）班学生有61.5人、铅笔长20米、冬冬身高175米诸如此类明显的错误...

关键词：高中数学；数学特点；数学教学前言：学生在升入高中之后，大部分人很快感觉到数学科目学习有困难，尤其是之前数学基础不好的学生，在数学科目上感到深深的挫败感，更加失去了学习的...

马广军河北省武安市西土山乡骈山小学056300摘要：新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。把过去的“教师教”与“学生学...

郑雯摘要：在职高开设“数学欣赏”社团选修课是为了提高学生的综合素质。教学体系宜采用松散的“选讲”，要让学生通过听、看、触、想、说等形式欣赏各类有关数学的历史、故事、趣闻、问题、...

四川省南江县南江镇第四小学635600在小学数学教学中，课本是教学的核心和依据，它是课堂教学唯一蓝本，它全面展示了小学数学的三维目标，是我们重要的教学资源。我们的教学目的就是如...

◆高秀田河北省武安市午汲镇西广村学校056300摘要：教师在教学活动中只要灵活地使用教材，善于把教学内容放在真实有趣的情境里，让学生在探索中经历“再创造”的过程，相信一定能诱发...

福建省龙岩市永定县抚市中学卢建顺实验是科学研究的基本方法之一，数学也不例外。不能设想，所有的数学知识和方法都可以离开实验而仅仅通过计算或推理得到，所以数学教学离不开数学实验。那...

李芳(新平县漠沙小学云南新平653400)数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼...

甘肃省定西市安定区白碌中心学校743000摘要：在小学数学教学中培养学生的学习兴趣是非常重要的。尤其是低年级学生有意注意时间较短，需要教师进行引导。因此，在教学中教师应将培养学...

毛夏美摘要：本文提出的体验性数学学习，是一种基于数学课堂情境下的学习方式。本文对什么是体验性学习作了比较完整的阐述，并提出了如何在课堂中进行体验性学习的内容和方法等。文章力求贴...

浙江省天台县始丰街道丽泽小学317200摘要：小学数学复习课是一块需开垦的新地，需要精心设计，尤其要突出数学与生活的联系，要把散乱的知识点串成线，进行优化组合，形成一个知识网络...

卢氏县城关镇中学宋海锋根据有关调查研究显示，目前许多学校数学教学课堂中仍然采用注入式教学，即：教师把学生看成消极被动地接受知识的“容器”凭自己主观愿望，向学生脑子里灌知识，只讲...

湖南省资兴市三中刘堃数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。开放教学观念搞素质教育，给我们提出了新的课题，评定一个学生的优...