• 如何培养小学生学习数学的兴趣王祥华

    如何培养小学生学习数学的兴趣王祥华

    王祥华江西省德兴市占才小学334200【摘要】生活当中离不开数学运算,数学运算是小学生们需要掌握的基础知识,所以在教学的时候数学教师需要着重介绍这方面的知识点,让学生充分掌握运...
  • 核心素养下的高中数学高效课堂教学的思考

    核心素养下的高中数学高效课堂教学的思考

    陈建春(江西省赣县中学北校区江西赣县341100)摘要:在核心素养下,对于高中数学高效课堂进行思考。努力寻找数学核心素养对学生们发展的重要性。要考虑到数学核心素养,在学生们的发...
  • 小学数学教学生活化之探讨马芙艳

    小学数学教学生活化之探讨马芙艳

    山东省安丘市实验小学262100摘要:小学数学是小学教育阶段的重要学科,学好数学对学生的未来人生发展来说非常重要。近年来,随着新课程改革的实施,小学数学教学模式发生了很大的改变...
  • 浅析如何学好高中数学

    浅析如何学好高中数学

    王虹摘要:许多学生升入高中后,很不适应高中数学的学习。如何帮助学生学好高中数学是教师要考虑的问题。本文结合笔者的教学实践对如何学好高中数学进行了分析。关键词:高中数学;初中数学...
  • 浅谈情感教育在数学教学中的运用

    浅谈情感教育在数学教学中的运用

    朱志明(大名县龙王庙镇小学河北大名056900)所谓情感,指的是人对周围现实和自己独特的个人的态度,它是在活动过程中产生的,并且影响着活动进行。对于小学生来说,情感是在认知活动...
  • 基于数学核心素养理念下的解题教学

    基于数学核心素养理念下的解题教学

    (山东省平度市第九中学刘荣荣266700)【摘要】:数学核心素养,通俗的说,就是把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西,或者说从数学的角度看问题以及有条理地进行理性思维、严密...
  • 高中数学教学中应重视情感教育

    高中数学教学中应重视情感教育

    四川省达县中学李明博〔摘要〕德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此,情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,使...
  • 小学数学教学中的逻辑思维方法分析

    小学数学教学中的逻辑思维方法分析

    关键词:小学数学教学;逻辑思维;培养与教学逻辑思维主要是指人们为了利用大脑的思考能力达到相应的目标而实施的一种学习方式及手段,在小学数学教学过程中由于数学学习具备一定的逻辑性及...
  • 教育游戏在小学数学教学中的价值

    教育游戏在小学数学教学中的价值

    曾庆超教育游戏的基本思想在于顺应人类文明发展的历史潮流,承认并尊重学习者当前的生活价值,其基本目标和实现方法在于促进学习者真正把“生活的体验与乐趣”和“学习的目的与手段”融合,...
  • 提高初中数学课堂教学效率的策略探究

    提高初中数学课堂教学效率的策略探究

    宁波市镇海区立人中学林旭杰《数学课程标准》明确指出:有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。在我们数学科组多次教研探讨下,...
  • 阅读与数学

    阅读与数学

    【摘要】重视数学阅读,培养学生的阅读能力,是“终身教育,终身学习”这种现代教育思想的体现,未来科学越来越数学化,要想读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”,就必须有良好的数...
  • 在尝试教学中学生数学思维能力的培养

    在尝试教学中学生数学思维能力的培养

    莱芜市莱城区高庄中学王玲数学教学主要是培养学生思维活动进而提高其学习能力的一种教学活动。数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。下面我谈谈初中...
  • 加强数学思想方法教学培养学生创新能力

    加强数学思想方法教学培养学生创新能力

    关键词:创新教育;创造思维;能力;数学教学作者简介:沈向丽,女,大学文化,毕业于安徽师范大学数学系,中学一级教师,曾获得优质课大赛一等奖,获“教学能手”、“教学骨干”、“优秀班...
  • 数形结合的妙用——“数与形”的教学实践

    数形结合的妙用——“数与形”的教学实践

    李花业(青海省格尔木市金峰路小学青海格尔木816000)摘要:数形结合思想是数学学科的重要讲解内容,注重在教学中引入数形结合的思想,有利于培养学生的数学思维能力。文本对数形结合...
  • 小学数学教学生活化的实践探索

    小学数学教学生活化的实践探索

    黎志诚(苍梧县沙头镇思艾小学广西苍梧543100)摘要:在小学数学中开展生活化的教学模式是极其必要的.本文简述了小学数学生活化教学的模式,并从若干个方面,结合笔者的教学实例,探...
  • 浅谈数学教学中的开放式教学

    浅谈数学教学中的开放式教学

    ◇汪远钱(安顺市西秀区宁谷中学安顺561000)在新课程理念下,教学过程是一种“沟通、理解和创新”,面对千变万化的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对...
  • 对高中数学情感教学的思考

    对高中数学情感教学的思考

    刘俊蓉(四川省广安友谊中学四川广安638500)摘要:高中数学教学中,情感因素的参与必不可少,教师要注意根据学生和教学内容特点,培养与学生之间的感情,教学过程中注意融入感情,这...
  • 给学生一片自由的蓝天

    给学生一片自由的蓝天

    王寿琴(莱阳市府前中学)摘要:充分认识差异教学的必要性,培养学生的学习兴趣,培养了创新能力,关注每一个学生,充分发展其个性,面向全体,全面发展的需要。关键词:差异教学兴趣充分发...
  • 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

    初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

    汪洋(四川省广元市八二一中学四川广元628000)摘要:数学是一个知识积累的课程,只有我们把基础打好了,才能学好以后的各方面知识,而初中数学是我们比较关键的一个时期,它承载了小...
  • 职业中专数学课分层教学的思考与实践

    职业中专数学课分层教学的思考与实践

    王新全(周口女子职专河南周口466100)中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)01-0000-01摘要:职业中专学生的知识水平存在着很大的差异...