• 数学思想和数学方法在初中数学教学中的应用

    数学思想和数学方法在初中数学教学中的应用

    ◇朱占敏(四川省合江县泸高分校合江646200)【摘要】初中阶段,为了更好地提高学生的数学素质,必须指导学生领悟数学思想,掌握学习数学基本方法,这些要领的心领神会,必须通过反复...
  • 认识课堂问题采取新对策

    认识课堂问题采取新对策

    李亮(绵阳市南山中学实验学校绵阳621000)课堂教学是学校教育的主阵地,追求课堂教学的高效率,最大限度地提高课堂教学效益,是每一个教师不断追求的目标。如何打造高效课堂,认真研...
  • 让数学教学充满生活情趣姜海玲

    让数学教学充满生活情趣姜海玲

    山东省平度市东阁街道常州路小学266700摘要:用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。关键词:主体素养情境感悟...
  • 让阅读成为数学学习的一把金钥匙杨树强

    让阅读成为数学学习的一把金钥匙杨树强

    山东省昌乐县红河镇中学262400摘要:近年来中考试题对阅读能力的考查越来越多,中学数学教学也要把阅读能力的培养作为一个明确的要求提出并实施。在初中数学教学中培养学生的阅读能力...
  • 小学数学教学生活化浅议王海刚

    小学数学教学生活化浅议王海刚

    山东省莱西市南墅镇中心小学266613摘要:数学是一门基础和工具学科,《小学数学新课程标准》教学要求中明确指出要“培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识,...
  • 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究庞耀光

    数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究庞耀光

    甘肃省广河县回民第三中学731300摘要:随着素质教育的不断推进,为了实现学生素质与能力的全面发展,我们必须在核心素养的大背景下加强初中数学课堂教学方法的创新,通过培养学生的核...
  • 生活情境在小学数学教学中的应用罗刚

    生活情境在小学数学教学中的应用罗刚

    (江西省九江市都昌县万户中心小学,江西省九江市332612)摘要:小学生在数学学习中普遍存在畏难恐慌心理,尤其是面对一些深奥或抽象的数学问题往往不知从何思考,在数学学习中较为被...
  • 浅析核心素养背景下的高中数学课堂教学

    浅析核心素养背景下的高中数学课堂教学

    王勃吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县第二高级中学138000【摘要】高中数学的核心素养充分的体现了数学本质和数学思想,具有极强的综合性、整体性以及持久性的特点。培养学生的数学核心素...
  • 高中数学新课程教学心得体会

    高中数学新课程教学心得体会

    四川省广安花桥中学校周小斌在假期集中学习的基础上,继续学习了《课程标准》,并努力把《数学课程标准》的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想、相互协作、积...
  • 生活化教学让小学数学洋溢生活气息

    生活化教学让小学数学洋溢生活气息

    陕西省府谷县第三小学719499摘要:数学源于生活,最终也服务于生活。在小学数学中进行生活化教学不仅是积极践行新课改理念的表现,也是现实生活发展的需求。在进行生活化教学时,教师...
  • 浅谈如何学好数学王建伟

    浅谈如何学好数学王建伟

    河南滑县四间房乡第二初中王建伟对于学生来说,数学是一门很重要的基础学科,作为一名老师,让学生学好数学这门课程是我们的一项重要任务,那么如何让学生学好这门课呢?下面我谈一下自己的...
  • 中专数学教学中的应用意识培养解析付强

    中专数学教学中的应用意识培养解析付强

    重庆市农业机械化学校重庆402160摘要:随着近年来我国中专课程发展水平的不断提升,数学学科作为一项重要的教学课程也受到了更大的关注。特别是在当前教育改革不断推进的背景下,数学...
  • 数学基础科学创新思维的培养

    数学基础科学创新思维的培养

    关键词:数学基础科学,创新思维,培养人类进步的根本动力在于创新,创新思维的培养是激发人类一切创新活动的基础和灵魂。数学的教学工作对学生创新思维能力的培养具有十分重要的作用。虽然...
  • 数学课堂中激发学生参与兴趣的探讨

    数学课堂中激发学生参与兴趣的探讨

    毛得合甘肃省民乐县南古学区734500课堂是学生学习最主要的空间,一门课的教学效果如何,直接取决于学生在课堂上对该科目的兴趣大小。因而,可以说,激发学生的学习兴趣应成为课堂教学...
  • 七年级学生学习数学的方法浅谈

    七年级学生学习数学的方法浅谈

    诸暨市枫桥镇中屠强七年级新生学习数学要做到“四重”:即重基础、重实际、重过程、重方法。1.重基础就是教师要认真钻研大纲和教材,严格按照大纲提取知识点,突出重点和难点,让学生清楚...
  • 小学生数学问题意识的培养研究

    小学生数学问题意识的培养研究

    吉林省双辽市新立乡中心小学校136416摘要:对于小学数学的学习,要使学生养成善于提问的习惯,这可以促进学生的各种思维能力,同时通过提问还能促进学生对数学问题的理解,从而提升数...
  • 培养应用意识提高创新能力

    培养应用意识提高创新能力

    陶魏(睢宁王集二中,江苏徐州221211)《数学课程标准》的基本理念指出:“数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展...
  • 初中数学建模思想教学初探

    初中数学建模思想教学初探

    福建省晋江市云峰中学364200有句话“时时有数学,事事有数学”,其说明的就是数学来源于生活,生活离不开数学,然而要解决这些生活中的实际问题,往往要求应用数学中的建模思想方法。...
  • 学生问题解决能力的培养

    学生问题解决能力的培养

    新疆库尔勒市开发区第一中学841000新课标明确指出:问题解决,能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决;了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同...
  • 数学教学中如何引导学生自主学习

    数学教学中如何引导学生自主学习

    吴留僧(大城县南席阜中心小学,河北廊坊065900)《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。...