数学史论文

陕西省延安职业技术学院附属小学716000摘要：如今数学已经逐渐发展成了一个高度抽象、形式化的科目，经过历史的不断演变，课堂上所讲授的数学这门科目经过了严密的逻辑整理，已大致抹...

（襄阳职业技术学院公共课部，湖北襄阳441050）摘要：我国的数学教学一直注重形式化的演绎数学思维的训练，而忽视了培养学生对数学作为一门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识...

四川省德阳市广汉新丰小学618000摘要：数学史作为理解数学的一种途径，成为数学教学的一种工具，在小学教学中具有很大的作用；在数学教学中渗透数学史，有助于帮助学生塑造数学的审美...

本文主要研究内容作者曾婷,郑嵘炅（2019）在《数学史在高等数学课堂的融合》一文中研究指出：高等数学课程的开设除了为后续专业课程奠定理论基础,同时更重要的是培养学生的数学素养,...

本文主要研究内容作者付夕联,吕成军,卢刚夫（2019）在《数学文化观念下微积分教学策略研究》一文中研究指出：在微积分的教学过程中,应充分发挥数学史的作用。从微积分的发展历史探析...