• “导疑探究式”教学法探索

    “导疑探究式”教学法探索

    山东省莱西市马连庄镇闫家小学266618教学方法包括教的方法和学的方法,教学活动是学生主体、教师主导的互动与共同发展的工程。要从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学...
  • 初中生物实验探究能力培养的实践研究

    初中生物实验探究能力培养的实践研究

    山东省淄博市淄川中学255100摘要:探究性学习指在教师指导下,学生以科学探究的学习方式,通过发现问题、分析研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,实现知识、技能、态度、思维共...
  • 评判性思维在儿科监护室整体护理中的应用

    评判性思维在儿科监护室整体护理中的应用

    宋锐(四川省人民医院儿科610072)【摘要】目的探讨护士评判性思维在儿科监护室重症患儿整体护理中的应用。方法通过应用评判性思维的特点对患儿实施整体护理。结果提高了护士整体护理...
  • 作文教学与灵感思维

    作文教学与灵感思维

    山东省寿光市现代中学262700通常在写作教学中,往往偏重从人的逻辑思维角度来谈写作教学中的思维训练。不过,在写作教学中教师对学生的思维训练,不能只限于逻辑思维一途;学生作文时...
  • 浅谈高中信息技术教学中的留白

    浅谈高中信息技术教学中的留白

    李超林四川省高县中学校645154摘要:新课标下的高中信息技术教学要让学生体验并感知知识的形成过程,因此高中信息技术教学必须对留白精心设计。具体表现为在探究的环节和内容上留白、...
  • 简论中学历史批判性思维能力的培养

    简论中学历史批判性思维能力的培养

    王庭婷(四川省泸州市老窖天府中学泸州646000)批判性思维又叫质疑、反思性思维。它既是一种思维方法,又是一种思维品质;既是一种能力,更是一种精神。批判是质疑,是对权威、定论的...
  • 浅谈小学数学思维能力的培养王庆平

    浅谈小学数学思维能力的培养王庆平

    王庆平山东省宁阳县葛石镇皋山完全小学271404摘要:培养数学思维能力要贯穿在每一节课的各个环节中,要注意结合具体的内容有意识地进行培养。学生的思维活动总是由“问题”开始,又在...
  • 初中英语教学中的课堂提问

    初中英语教学中的课堂提问

    赵珠清门源县第三初级中学青海海北810300一、设问精要是前提1.新颖性。课堂提问最为重要的是激发学生的兴趣,调动学生的积极性,把他们从某种抑制状态中激发起来。所以提问时,首先...
  • 创新教学,培养学生创新作文的能力

    创新教学,培养学生创新作文的能力

    刘希堂山东省平度市张舍镇官庄小学266718有创造力、有创新精神是21世纪人才最重要的品质。创造力是最好的能力。写作作为一种精神劳动,具有显而易见的创造性。没有创新的作品,读起...
  • 浅谈数学教学中的猜想教学

    浅谈数学教学中的猜想教学

    ◆高连芳山东省青岛莱西市姜山中心中学266600一、猜想教学的实施数学猜想是指根据已知的条件和数学基本知识,对未知量及其关系所作出的一种似真判断,它对数学的发展、探索思维能力的...
  • 浅谈信息技术与小学英语课程的整合

    浅谈信息技术与小学英语课程的整合

    看文(盘锦市实验小学辽宁盘锦124000)所谓信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,...
  • 高中语文课堂提问的有效性初探

    高中语文课堂提问的有效性初探

    〔摘要〕教学实践告诉我们,学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的。而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到教学成败得失的一项重要工作。学生是课堂学习的主体,只有全体...
  • 数学教学中培养学生的逆向思维刘月

    数学教学中培养学生的逆向思维刘月

    刘月〔摘要〕逆向思维是一种重要的思维方式,它有悖于人们通常的习惯和思维方式,当人们处理、解决问题出现困惑或困难时,采用逆向思维往往能使问题豁然开朗,迎刃而解。引导学生逆向思考一...
  • 浅谈思维导图在中职英语口语教学中的应用颜娜

    浅谈思维导图在中职英语口语教学中的应用颜娜

    衡阳技师学院湖南衡阳421000摘要:当前,口语能力作为英语综合能力的一个重要体现,它的培养和提升备受中职学校英语教师的关注和重视。思维导图是发散性的思维表达,是一种顺应大脑自...
  • 思维导图在初三化学中的应用

    思维导图在初三化学中的应用

    (四川省崇州市三江中学校,四川崇州611246)摘要:针对初中生开展化学教学是化学学科的基础阶段,既有助于培养初中生的逻辑思维,同时还能够促进其专业发展。另外,复习知识和梳理思...
  • 小学数学中学生数学思维的培养张勇

    小学数学中学生数学思维的培养张勇

    张勇(西宁市阳光小学青海西宁810000)摘要:在小学数学教学过程中,教师应当为学生们适时的创设出良好的思维环境,给予学生自主探究的机会和自由思考的空间,将发现问题的机会与权力...
  • 在物理实验中培养学生的思维品质

    在物理实验中培养学生的思维品质

    杨生民(澧县职业中专学校湖南常德415500)摘要:物理实验教学,就是通过典型案例,多角度、深层次地揭示概念、原理的本质属性,揭示事物发展的规律,培养学生的思维能力。本文探讨了...
  • 美术教学中培养创造思维

    美术教学中培养创造思维

    龙林(贵州省纳雍县雍安育才高级中学553300)[摘要]在科学技术迅速发展的今天,中学美术教学应走出传统教学模式,我们必须转变思想观念、激发学生的学习兴趣,挖掘潜能,培养培养创...
  • 中学生双赢思维的构建

    中学生双赢思维的构建

    岳珂(贵州省毕节第一中学551700)在新龟兔赛跑中,兔兔、龟龟、龟兔三组合参加了森林动物体能运动会的拉力赛。龟兔一起研究自己的长处与短处后进行合作,比赛时,在陆地赛程中兔抱龟...
  • 浅议小学语文课堂教学中学生探究能力培养

    浅议小学语文课堂教学中学生探究能力培养

    甘肃省天水市麦积区花牛镇高家湾小学741000摘要:语文新课标提出在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式。自主探究学习模式是一种重视互动交流分享...