• 如何积极引导学生参与到数学课堂教学活动中

    如何积极引导学生参与到数学课堂教学活动中

    山东招远市卫东学校265400小学数学课堂教学中只有让学生主动参与课堂教学活动,才能把枯燥无味的数字、符号变为生动有趣的数学知识,才能利用他们已有的知识去积极地探求新知识,从而...
  • 浅谈小学语文教学中的求同思维

    浅谈小学语文教学中的求同思维

    杨忠河北省武安市矿山镇北山底小学摘要:求同思维是力求从客观事实出发,按照分析、综合、归纳、演绎及推理等思维形式去认识事物共性,从而发现规律,揭示客观事物的真理,最后获得一个比较...
  • 初中地理教学学生思维能力培养

    初中地理教学学生思维能力培养

    山东省泰安市岱岳区良庄镇第二中学271028摘要:初中地理教学,要注重学生思维能力的培养。可利用直观教具培养训练学生的地理形象思维,激发学生学习兴趣;利用感性材料,提高语言表述...
  • 培养想象力提升写作水平

    培养想象力提升写作水平

    高英陕西省汉中市洋县教师进修学校723300中图分类号:G628.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2019)09-026-01小学作文教学的正式起点在三年...
  • 探究高中英语教学中的思维模式

    探究高中英语教学中的思维模式

    陈可重庆市铁路中学40000【摘要】我国的高中英语的教材是新课标英语。在高中英语的教学过程中,充分利用创新思维的教学方式是我国目前能够取得良好教学效果前提条件。在进行高中英语教...
  • 浅谈在科学实验教学中提升学生思维品质

    浅谈在科学实验教学中提升学生思维品质

    关键词:科学实验;思维品质;效率科学是一门以实验为基础的学科,实验的地位极其重要,实验的作用不可取代。科学课的教学就是要通过实验引入概念,得出规律,通过实验检验猜想,通过实验培...
  • 训练孩子灵活性的方法

    训练孩子灵活性的方法

    山东省泗水县圣水峪中心学校273202一、续编故事结局法讲故事时留个尾巴,让幼儿自己去猜测想象,引起听故事的兴趣,培养思维能力。二、情境设疑法它与第一种有所区别。前者需要一个完...
  • 高中数学课堂教学培养学生思维品质研究与实践

    高中数学课堂教学培养学生思维品质研究与实践

    山东省滨州市博兴县第二中学256500摘要:数学思维是一种用数学文字及符号形成概念、判断、推理的心理过程,是人脑对客观事物的数量关系和空间形式间接、概括的反映。数学思维能力直接...
  • 谈思维导图在小学高年级作文教学中的应用

    谈思维导图在小学高年级作文教学中的应用

    姚月秀广东省廉江市石颈镇新屋小学524400【摘要】首先,思维导图指的是将思维想法以图文结合的形式展现出来的一种思考形式。在教学的过程中,将这一模式与教学活动进行结合,能够帮助...
  • 初中地理创新教学策略探究

    初中地理创新教学策略探究

    洪英(甘肃省金昌市金川总校龙门学校甘肃金昌737100)摘要:初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视;学生...
  • 浅议优化数学教学结构提高思维能力的方法

    浅议优化数学教学结构提高思维能力的方法

    湖北省咸宁市崇阳县第一高级中学437500摘要:思维活动的研究是教学研究的基础,数学思维能力的培养和提高是数学教学结构研究的核心,数学思维的发展对数学教学的实践活动具有根本性的...
  • 议新课标下的小学数学练习设计

    议新课标下的小学数学练习设计

    内蒙古阿拉善左旗李国珠〔摘要〕合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,作业应是一种生活,是一种活动,要着眼于学生的发展,而非单一的...
  • 小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神

    小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神

    王傲童黑龙江省七台河市育红小学154603【摘要】随着我国教育改革的逐步深入,小学数学探究式教学方式也逐渐得到认可,越来越多的教师在课程设计中加入此环节。但也是因为这一教学方法...
  • 数学教学过程中的创造性思维

    数学教学过程中的创造性思维

    邓芳摘要:培养学生的创造性思维在现代教育中有着深远的意义。本文结合笔者的教学实践论述了数学教学中如何培养学生的创造性思维。关键词:数学教学;创造性思维;培养作者简介:邓芳,任教...
  • 浅谈小学高段数学教学中学生数学思维能力的培养

    浅谈小学高段数学教学中学生数学思维能力的培养

    陈永蓉四川省资阳市安岳县镇子镇中心小学642300【摘要】就数学的思维而言,它是对数学的内容以及方法的最基本认识,也是抽象的概括,它是在数学内容当中所提炼的数学观点,是解决数学...
  • 探究油画创作中创意思维的表现

    探究油画创作中创意思维的表现

    (北部湾大学陶瓷与设计学院,535011)摘要:任何一种艺术创作都需要创意思维,这样才能保证艺术作品的创新性、新颖性,进而实现艺术作品的艺术价值,所以长期以来创意思维都在艺术创...
  • 思维导图联合家庭访视在对社区老年高血压患者进行护理中的应用效果探讨

    思维导图联合家庭访视在对社区老年高血压患者进行护理中的应用效果探讨

    (云南省第三人民医院心血管内科;云南昆明650000)【摘要】目的:探究对社区老年高血压患者实施思维导图联合家庭访视所起到的干预效果。方法:选取我院于2018.03-2019....
  • 基于“辩证思维”导向的议题式教学实—以“价值与价值观”教学为例

    基于“辩证思维”导向的议题式教学实—以“价值与价值观”教学为例

    本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“学科哲学指导下政治学科素养教学实践与探究”(课题编号:KCZ-2019080)的阶段研究成果晋江市第一中学雷艳关...
  • 优化数学课堂组织,提高教学活动效率

    优化数学课堂组织,提高教学活动效率

    ◆徐国辉河北省永清县第一中学065000《数学课程标准》指出:“教师应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、...
  • 高中英语学科教学中学生“核心素养”培育探析——以FreddytheFrog一课为例

    高中英语学科教学中学生“核心素养”培育探析——以FreddytheFrog一课为例

    (重庆市茄子溪中学)摘要:“核心素养”是当前新教育改革语境下高中英语学科教学的重要内容,而思维品质是“核心素养”的核心要素。本文首先结合英语学科的基本属性,简要阐述语言与思维之...