停顿论文

小学语文朗读常识与策略
□李学花〔摘要〕《教学法理论》对朗读教育有过这样的论述：文章的讲解是分析，朗读是综合；讲解是钻研进文中，朗读是跃出纸外；讲解如同进行解剖，朗读却如同给作品以生命；讲解只能使人知...