![小学低段童话主题阅读教学研究分析]()
龙茜（四川省内江市资中县水南实验学校四川内江641200）摘要：基于小学低段童话主题阅读教学研究分析。首先分析出小学低段童话主题阅读教学存在的问题。其次分析出小学低段童话主题阅...
![浅谈童话在儿童成长过程中的重要性]()
山东省莱西市姜山镇中心小学266603一、童话滋润儿童的精神世界童话作为充满幻想色彩的虚构故事，它借助神奇而美妙的想象，幻化出奇特美妙的境界，将儿童带入无限的遐想和快乐之中，是...
![童话教学策略初探]()
史卯辰河北省邢台市隆尧县千户营校区055350童话深受儿童喜爱,是小学语文课程的一个重要教学内容。童话教学可以培养学生的想象力与创造力，促进学生语文素质的全面提高。然而在我们现...
![小学语文童话教学中的道德教育]()
（云南省腾冲市五合乡花寨完小）摘要：童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系。当前小学语文教学时一味注重...
![以“童话作文”为载体，培养学生的创新能力]()
——创新教育背景下的小学作文教学改革实践和探索庄飞琴瑞安市塘下镇罗凤第二小学摘要：童话创作是一个最能发挥小学生创作力和想象力，也是最受学生欢迎的写作方式。笔者拟就此与大家共同研...
![童话：独特审美价值的艺术形态——以《陆判》、《狼和七只小羊》为例]()
童话是文学中一种特殊艺术形态的体裁。它是以奇异的幻想、极度的夸张、多彩的象征色调构成的一种具有独特审美价值的虚幻故事[1]。人类童话的发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是...
![浅析小学语文童话教学中存在的问题及对策]()
新疆乌鲁木齐市第十四小学830000摘要：童话教学是小学语文重要的组成部分，有利于培养学生审美情趣、健全人格和语文素养。但从语文童话教学情况得知，当前小学语文童话教学存在教师理...
![“童话诗人”与“杀妻凶手”——探索顾城的悲剧原因]()
（临沂大学，276000）摘要：顾城作为第二代诗人的主要人物，与北岛、舒婷被称为“朦胧诗的三巨头”。顾城的诗歌有着浓厚的童话色彩，所以被称为“童话诗人”，同时他在诗歌中大量的使...
![关键提升教师自身童话素养]()
——“童话育人”调查◆苏焕红山东省莱西市城西小学2666002017年12月对小学任课教师“童话育人”理解进行了问卷调查。调查显示，要搞好“童话育人”，关键是提升教师自身童话素...
![浅谈童话式作文教学]()
王艳江苏省连云港市灌云县第二实验小学222200童话，孩子们最早接触的文学样式，作品中的那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，在他们幼小的心灵中留下了难以忘记的记忆。...
![浅谈农村小学作文教学陈虎]()
甘肃省和政县教场小学731200摘要：小学作文是小学语文教学中的重难点，也是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。特别是农村孩子由于受到一些客观条件的制...
