![小学数学教学中“数学图式”的应用价值探析]()
曾英江西省上饶市横峰县龙门中心小学334300“数学图式”是一种常见的小学数学课程编写手段，可以将抽象的数学问题直观化，将浅显的知识点变得更有内涵，可以丰富比较单一的数学教材，...
![诵读教学策略的理性思考]()
无锡市刘潭中学杜娟当下，淡化语文知识教学和技能的训练，强调熟读背诵、积累感悟以形成良好的语感成了语文界舆论的主流，回归诵读之风日盛。诵读教学，又一次吹绿了语文课堂。教学策略是指...
![图式阅读英语教学之我见]()
李改芬河北省邯郸市第二中学056001摘要本文论述了图式英语教学的概念,内容及意义,认为借鉴图式理论改进阅读教学，帮助学生掌握阅读策略，提高阅读效率，这种为了理解语篇而调用各种...
![浅议高中英语课堂阅读教学设计]()
张凤英（河北省永年县第一中学057150)阅读教学是高中英语教学的中心，是对所学语言知识的积累和使用。近几年来，高考阅读理解选材时注意题材的多样化、交际化、生活化，通过故事、报...
![思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究]()
于苏欣郸城县实验中学477100【摘要】本文以八年级人教版英语教材中的若干阅读教学设计片段为例，介绍了在阅读教学实践中如何以图式理论为指导，运用思维导图在读前、读中和读后阶段对...
![探究图式思维在建筑方案设计中的应用]()
深圳市宝安建筑设计院518101摘要：在建筑方案设计过程中，从来就不是一蹴而就的，从开始设计时就会面临着很多错综复杂的矛盾，建筑方案设计就是要把这些问题整合到一起，使用逻辑思维...
![如何攻克英语阅读中的语篇障碍]()
山东临朐实验中学衣麦勤语篇障碍表现为：归纳能力不强，许多学生可以理解单个句子，但无法归纳文章的中心、作者的立意以及行文线索，不能从整体上把握文章；推理能力薄弱，拘泥于文章的浅层...
![“生词猜意”策略在初中英语阅读中的应用]()
董媛徐州市西苑中学随着社会发展现代化和全球化的不断深入，阅读作为一项最基本的语言技能及信息获取和交流方式，其重要性显而易见。因此，在英语课堂教学中，学生的英语阅读能力培养也需要...
![运用思维导图提高小学英语教师板书设计能力的实验研究与思考]()
新疆乌鲁木齐市第五十九小学830092摘要：思维导图近年成为了一个热名词，它被各行各业以多种形式应用，教学领域也不例外。本文力从运用思维导图提升小学英语教师板书设计的能力方面进...
