新工科通识课程论文

本文主要研究内容作者蔡映辉,丁飞己（2019）在《从能力培养到全面发展——新工科通识教育课程体系建设与实施路径研究》一文中研究指出：从能力培养转向全面发展意味着新工科人才的培养...