习作论文

贵州省六盘水市钟山区第四小学杨成553001【摘要】《收藏阳光》基于《语文课程标准》，是以“兴趣培养、阅读积累、思维训练、乐于表达”为核心理念而设计的一套校本教材。旨在培养学生...

柯碧珍广东省茂名市福华小学525000摘要：情境作文教学主要以学生的观察具体情境为基础，从而激发学生的写作兴趣。这种写作主要是以学生的体验为主，只有这样学生才能写出自己的真情实...

新疆生产建设兵团第九师龙珍高级中学新疆额敏834600摘要：新课标理念将提高学生的写作能力作为高中英语教学的主要目标，但是当前高中英语写作教学中尚且存在一些问题，制约了教学效果...

福建省霞浦县西关小学福建宁德355100摘要：为学生创造乐于习作的环境是重要的前提，激发学生习作乐趣是其中十分关键的要素，为此，具体的作文教学过程当中一定要采用具有足够情趣的教...

洪庆丽福建省南安市英都中心小学362305《语文课程标准》指出：“要引导学生修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。”因此，在教学中我初试了...

山东省招远市实验小学265400习作教学是语文教学中的重要组成部分，学生的语言能力是否过关，习作也是一个重要标志。在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解...

张娜（青海省西宁市红星小学青海西宁810000）摘要：新课程标准要求，习作教学要“让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”...

杨淑波河北省广宗县广宗镇中心小学小学语文摘要：作文教学是语文教学内容的重中之重。近些年来的语文教学实践摸索,使我深深感受到作文教学中培养“乐之者”的重要性。如何做好作文教学方面...

浙江省绍兴市上虞区闰土小学312300摘要：文以意为主，它制约着文章内容的展开和表达形式的选择。立意又是评判文章价值的主要依据。在诵读经典的基础上，借助经典诗词指导学生学习作文...

四川省巴中市教科所636000一、让生活成为习作的源头活水叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的...

江苏邳州市宿羊山初级中学张秀琴传统的作文批语无非就是:文中错别字较多,以后注意少出现错别字;语句不通顺,没有条理;中心不明确;本文像记流水账,没有新意;抄袭之作;注意语句的加工...

——浅谈作文讲评课的优化◆侯罡陕西省延安市志丹县保安中学717500传统的作文教学流程为：教师命题——教师指导——学生写作——教师批改——教师讲评。学生只能根据教师的指导进行定...

河北省武安市云驾岭煤矿子弟学校韩俊玲摘要：小学语文教学中，恰当运用多媒体辅助教学，对促进学生知识的理解和掌握，培养和提高学生的创新能力和思维能力，提高教育教学质量，具有重要意义...

孙锁芹陕西省富县城关中心小学727500摘要：作文是个性化的活动，而如今学生的作文却难改千人一面的现象，因此，培养学生的个性化作文非常重要。小学生个性化作文的实质就是从学生的生...

黄文（新疆伊犁州教育局新疆伊犁835000）中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）07-0015-0刘勰在《文心雕龙》中述：“为...

陕西省府谷县华阳九年制学校719499摘要：习作评价，是习作完成与提升的重要环节，既可以浇灭儿童习作时迸发的火花，又可以唤醒儿童习作修改的思维。小学语文教师在教学实践中要认真把...

蒋豫湘（永城市第七小学河南永城476600）我们生存在一个合作的时代，大语文教育观一直在倡导引进语文教学的合作学习观，以培养能够参与未来社会竞争的心胸开阔、具有合作精神的创造性...

安徽省合肥市长丰师范学校附属小学231100一、鼓励原汁原味的生活再现——丰富素材叶圣陶先生说:“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在指导...

李厚朴（洋县黄家营镇中心小学，陕西汉中723315）在小学语文教学中，作文教学长期面临着许多难以解决的问题。如何组织和开展高效的作文教学已经是语文教师教学活动中的一大难题，写作...

语言课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语言素养的综合何现。”回顾以住的作文教学，大部分学生常常被...