习作论文

江苏省灌南县长江路小学王中亚何为“自主拟题”？实际上就是让学生自主选材，自主立意；自由表达，自定写作方法；自由地谴词造句，畅所欲言。为了使学生能自主拟题，自由表达，教师必须彻底...

——浅谈如何激发和培养学生的写作兴趣祁可升甘肃省靖远县石门中心小学730600摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”可在教学过程中，我们发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠...

◇唐承丹（宣汉县马渡乡中心校宣汉636150）【内容摘要】习作教学是小学语文教学中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学过程中努力做到：激发学生写作兴趣，丰富...

云南省怒江州实验小学673199摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文写作越来越得到广大教育者的重视。小学作文作为期末考试的重要组成部分，是将文字活学活用的集中体现，学生作文...

马小荣（乌鲁木齐县第一中学新疆乌鲁木齐830036）【摘要】习作教学是小学语文教学中的难点，如何让学生不怕写作文并能对习作产生兴趣，有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学...

王春霞山东省胶州市三里河小学266300摘要：小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累，指导他们正确地理解和运用祖国语言文字，培养其语言表达能力的任务，同时也要使学生受到社会主...

广东省梅州市大埔县大埔小学514299摘要：《全国义务教育语文课程标准》明确指出了“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”一个人的语文素养包...

张绍灿福建省沙县城关第三小学365500【摘要】习作教学三结合针对传统习作教学封闭性弊端，通过开凿写作活水，实现读写结合，强化活动体验等策略，构建开放、融合的习作教学策略体系，...

陈健中广东省五华县河东镇高车小学514413摘要：小学语文是小学阶段的最基础学科，也是学习其他学科的基础和前提。语文学习能够帮助学生掌握语言知识，提高语文理解能力与文学修养，为...

戴涵（浙江省台州市白云小学，浙江宁波315041）摘要：情感是习作的原动力，只有充分调动小学生的习作情感，才能使习作富有生命力。文章从积蓄情感、丰富情感、激活情感、延续情感的角...

王捷黑龙江省农垦二九一农场小学155923摘要其实小学一年级语文教学就应该开始重视作文教学了。从学说通顺完整的一句话到仿写句式的造句都是作文入门的开端。小学生的语文功底差，观察...

孙怀敏四川省宜宾市兴文县新坝民族学校644400中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）02-059-01作文课是训练学生语言表达...

孙欢山东省青岛市城阳第六中学266000一、作文自改互改的迫切性古今中外的名家，他们的名著都是改出来的，这已为众多的事实证明，问题是学生的作文是否也是改出来的。叶老先生认为：“...

黄淑娅重庆市忠县实验小学404300新课改以后，小语界提出作文教学要尊重儿童的兴趣，放手让学生自由写作。于是大家去遵从了，去实践了。然而，我们发现学生作文和过去学生作文相比较，...

保山市永昌小学云南保山678000【摘要】在小学作文教学中运用和美教育理念，优化作文教学，赋与作文教学以生活的灵性，同时激发学生作文的兴趣，引导学生在作文中说真话、说实话、说心...

徐英平河北省南和县城关小学054400“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不停”。叶老这句哲语，生动地阐述了生活与文章的关系。语言文字的学习，出发点...

浙江义乌市实验小学（322000）洪舒怡从事语文教学多年，在学生们的作文中，我们不难发现这样的现象：1.抄袭。2.改头换面，找到范文把时间、地点、人物改变一下抄下来。3.依赖他...

段贵平（湖南省衡阳县井头镇清潭完小湖南衡阳421200）中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）11-151-01作文教学是语文教...

河北省威县第什营学区西盖村小学高成顺对于不少学生来说，一提起写作文就会觉得头晕目眩，提起笔来不知从何写起。我在多年的作文教学中，进行了一些有益的尝试，在此浅谈几点做法：1让学生...

〔摘要〕作文教学是语文教学中不可缺少的重要部分，既是重点也是难点。习作成了学生望而生畏的科目，对学生而言，写作文难，写一篇好的作文更难。他们面对作文题目不知从何下笔，无话可说，...