• 浅谈英语篇章背诵对英语写作的促进作用及背诵能力的培养

    浅谈英语篇章背诵对英语写作的促进作用及背诵能力的培养

    ◆张柳大连外国语大学116041摘要:写作作为语言教学中基本技能、思维训练,是国内学生学习难度和重点。语篇背诵作为英语写作学习的有效输入途径,在强化语感、弱化母语负迁移和减少写...
  • 基于ESP理论的我国高校商务英语教学改革初探

    基于ESP理论的我国高校商务英语教学改革初探

    广东金融学院外国语言与文化学院广东广州510521摘要:随着全球一体化趋势的加强,中国亟需大量在国际商务中熟练掌握英语技能的人才。商务英语作为ESP的一个分支,近年在我国高校的...
  • 移动通信技术支持下的基于问题的学习

    移动通信技术支持下的基于问题的学习

    中国通信建设集团设计院有限公司第四分公司河南郑州450000摘要:移动通信技术的高速发展给我们的学习方式带来了巨大的冲击。文章介绍了基于问题的学习(PBL)的定义及实施环节,比...
  • 英语课上对学生语言错误的态度及处理方式

    英语课上对学生语言错误的态度及处理方式

    关键词:英语教学;语言错误;交际;纠错请看下面这组课堂师生对话:T:Whataboutthehousepricesinthecity?S:Idon’tknowexactlyho...
  • 英语词典的使用与英语学习

    英语词典的使用与英语学习

    王格格(武汉科技大学外国语学院湖北武汉430200)【摘要】词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前...
  • 语言教学材料应具备真实性

    语言教学材料应具备真实性

    苗积兴(新乡学院外国语学院,河南新乡453000)摘要:近年来,英语教学课堂上的源语言材料使用问题是众多外语教师讨论的一个热点。许多教师认为,源语言材料(或文本)的使用,对语言...
  • 基于小学信息技术的新型教育学模式研究

    基于小学信息技术的新型教育学模式研究

    (云南省保山市龙陵县龙江中心小学678311)摘要:信息技术是课程学习改革的一种技术手段,旨在构建数字化教学环境,促进教育信息化进程。在教学过程中,越来越多的关注学生的学习需求...
  • 高职任务型英语教学与任务中的素材设计

    高职任务型英语教学与任务中的素材设计

    高职任务型英语教学与任务中的素材设计邢晔天津滨海职业学院【摘要】任务型学习的方式符合高职语言教学的要求和特点。文章所指的素材即Nunan任务五要素之一的输入材料,是任务实施的直...
  • 汉字的特点与对外汉字教学

    汉字的特点与对外汉字教学

    云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院,云南昆明650500摘要:汉字是用来记录汉语的书写符号系统,汉字是汉语作为第二语言学习者学习汉字的“瓶颈”,(李香平,2006)也是培养...
  • E-Learning理论研究综述

    E-Learning理论研究综述

    作者简介:梁佩思,复旦大学管理科学大类。摘要:文章综述了E-learning的相关概念和现实应用,分析了数字化学习方式的优点和缺点,介绍了典型的E-learning系统模型和系...
  • 运用Wiki建构网络协作学习的新平台

    运用Wiki建构网络协作学习的新平台

    颜柳琼广西柳州市第一中学545005摘要:协作学习需要的是一个开放、自由的空间,而wiki的出现让人们可以跨越时间与空间的限制,为学习者的交流与知识建构提供高效的平台。笔者在此...
  • 开放大学远程教育中MOOC教学运用现状与研究叶梅子

    开放大学远程教育中MOOC教学运用现状与研究叶梅子

    中国铁路乌鲁木齐局集团有限公司干部教育培训中心新疆乌鲁木齐830011摘要:近几年来,慕课(MOOC)迅速在世界范围内发展起来,并为远程教育提供了高质量的课程资源,使得我国远程...
  • 大学英语自主学习模式探究

    大学英语自主学习模式探究

    一、引言自主学习是当今教育研究的一个重要课题,也是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域,它被国内外许多学者认为是一种重要的教学方法和行之有效的学习方式。英语自主学习的养成,...
  • Self-IdentityConstruction:AStudyofTwoM.A.StudentsinaBlended-LearningTEFLProgram

    Self-IdentityConstruction:AStudyofTwoM.A.StudentsinaBlended-LearningTEFLProgram

    1.IntroductionInrecentyears,someuniversitiesinChinahavesetupEnglish-relatedblendedlearni...
  • 学生自主学习“三步曲”英语教学模式的构建

    学生自主学习“三步曲”英语教学模式的构建

    郭乃照摘要:以自主学习和建构主义理论为基础,可以构建“学生自主学习‘三步曲’英语教学模式”,并在山西财经大学2008级部分班级中试行。该模式通过课前学习、课堂展示和课后反馈,目...
  • 慕课在护理教学中的应用探讨

    慕课在护理教学中的应用探讨

    (山西省阳泉市第一人民医院山西阳泉045000)【摘要】通过分析慕课的优缺点,讨论在护理教学的优势和局限性,对医学网络教育和传统教育模式的协调发展提出思考。【关键词】慕课;护理...
  • 基于建构主义的有效课堂教学

    基于建构主义的有效课堂教学

    赵瑛建构主义强调人的主体能动性,即要求学习者积极主动地参与教学,在与客观教学环境相互作用的过程中,学习者自己积极地建构知识框架。皮亚杰理论中的同化和顺应正是说明了主体在学习活动...
  • 浅析网络课程的交互设计

    浅析网络课程的交互设计

    赵欣(安徽省合肥市陆军军官学院,安徽合肥230031)中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)02-0114-01摘要:网络教育要取得良好的教...