异构论文

副板书的“同课异构”，有助于提高教学实效
———以初中历史与社会学科为例□浙江衢州书院中学方燕【摘要】衡量一堂课优质与否，其板书的设计至关重要。教学板书能体现教学逻辑，符合学生思维，突出重点，形成知识系统，一般能受到一...