• 浅论高中英语教学中学生兴趣的激发与培养

    浅论高中英语教学中学生兴趣的激发与培养

    (广西柳州市铁二中学,545007)摘要:在高中英语教学中激发和培养学生的学习兴趣,有利于帮助学生打牢英语基础,建立完善的语言框架,取得更良好的英语教学成果。本文从激发并培养高...
  • 浅谈如何提高小学生的英语学习兴趣

    浅谈如何提高小学生的英语学习兴趣

    王玲吉林省公主岭市二十家子镇中心小学校136109摘要:小学英语是小学课程中的重要内容。随着社会的不断发展,我国的教育事业也在发展壮大,提高小学英语教学的方法成为了人们主要研究...
  • 初中英语阅读教学存在的问题及策略探究何洪娟

    初中英语阅读教学存在的问题及策略探究何洪娟

    (四川省凉山彝族自治州冕宁县民族中学校)摘要:在新课改的背景下,对初中英语的教学有了更为严格的要求。英语阅读一直以来都是初中英语学习的重点和难点内容。如果学生不能够有一个良好的...
  • “母语”漫谈

    “母语”漫谈

    关键词:语言;母语;英语作者简介:范义娟,任教于江苏常熟外国语学校。一、忧喜参半的现实学英语的热风几乎刮遍全球,占世界总人口四分之一的中国人大多也翘起舌头说起a、b、c、d.中...
  • 在英语教学中渗透传统文化浅谈

    在英语教学中渗透传统文化浅谈

    湖北省咸丰县民族中学445600学习英语的目的是为了更好地与国外进行沟通,而沟通的最终目的不仅是要学习国外先进的科学技术为我所用,更重要的是要将我们祖国的文化通过英语推广到其他...
  • 利用创造性练习培养学生的创新能力

    利用创造性练习培养学生的创新能力

    山东临沭一中郝学利袁涛邓小平指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”当今社会,英语作为国际交往的工具,在政治、经济、文化等社会交际活动中的作用越来越重要,并日益深入到各...
  • 浅谈高中英语学科核心素养的培养

    浅谈高中英语学科核心素养的培养

    山东潍坊滨海中学262737摘要:随着“核心素养”概念的提出,“核心素养”体系构建成为今后一段时间内教育教学工作的核心任务。本文主要以英语学科核心素养的四个构成要素——语言能力...
  • 浅谈初中学生英语自学能力培养方法

    浅谈初中学生英语自学能力培养方法

    刘菊芬山东省栖霞市实验中学265300引言:英语是获取国外信息、进行国际交流的重要工具,而英语学习又是一个长期积累和不断实践的过程。俗话说:“授之以鱼可以食一日,授之以捕鱼一技...
  • 浅谈音标对英语学习的重要性

    浅谈音标对英语学习的重要性

    山东招远市夏甸镇夏甸初中李树锋现在大家都已充分认识到英语学习的重要性,无论英语教材或英语教学法怎样改,有一样是不能变的,那就是英语音标的学习。换句话说,也就是学习英语音标是学习...
  • 在中职英语教学中如何发挥学生的主体作用

    在中职英语教学中如何发挥学生的主体作用

    张媛摘要:中等职业学校英语课堂还面临着许多问题。如何发挥学生的主体作用,调动他们对英语学习的积极性,是应该最先着手解决的。本文重点在于探究如何在英语课堂上让学生成为学习的主人,...
  • 浅议初中英语听力障碍及训练策略李志良

    浅议初中英语听力障碍及训练策略李志良

    李志良河北省邯郸县芳园实验中学摘要:随着新课改的实施,各个学校都启用了新教材,对学生的听力训练有了更高的要求。要想提高中学生运用英语的能力就一定提升其听力理解水平。关键词:初中...
  • 英语教学中的赏识教育

    英语教学中的赏识教育

    慧琳青川县关庄初级中学628113中图分类号:G623.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)07-039-02赏识教育作为一种尊重生命规律的教育形式...
  • 课堂内外巧妙引导培养学生学习能力

    课堂内外巧妙引导培养学生学习能力

    溧阳市天目湖实验学校施建芬为了适应新教材,应对新课改,教师必须打破传统的教学思维,改变过去英语课堂上教师一人唱独角戏的局面,树立学生为主体、教师为主导的理念。在课堂教学中,教师...
  • 初中英语教学案例的分析与反思

    初中英语教学案例的分析与反思

    刘芬阜宁县益林初级中学新课改倡导建设性学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。教师作为课程改革的实施者,必须要不断学习新课改理论,更新教学观念,以迎接新课改的挑战。...
  • IremembermeetingallofyouinGrade7

    IremembermeetingallofyouinGrade7

    设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局北兴农场初级中学教师点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局北兴农场初级中学教师课标要求及分析:课标要求:一、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。二...
  • 初中英语情境教学法初探

    初中英语情境教学法初探

    江苏姜堰市官庄中学缪海燕江苏姜堰市第二中学仲伯发兴趣是最好的老师。教学方法新颖又富有启发性,可激发学生的学习兴趣,使学生感到有趣、有味、有奇、有惑。英语教学中,巧用情境教学法不...
  • 浅析如何提高初中英语听力教学效率

    浅析如何提高初中英语听力教学效率

    ——◎张慧芳/河北省平乡县第三中学——〔摘要〕《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合...
  • 谈高三英语写作技巧培养

    谈高三英语写作技巧培养

    谈高三英语写作技巧培养马反修摘要:本文指出中学英语教学的实质,以及在教学中如何运用技能训练来演练英语写作,旨在为英语写作教学起到抛砖引玉作用。关键词:高三英语;写作;技能作者简...
  • 初中英语教学的探索

    初中英语教学的探索

    黄国辉(渠县水口乡第二中心学校渠县635200)陶行知说:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”因此教师不能只顾“教什么”和“怎样教”的问题,而应该重视学生“学什么”和...
  • 英语中类比构词趣谈

    英语中类比构词趣谈

    湖北省十堰市竹山二中442213类比构词(Word-FormationbyAnalogy)是英语中一种有趣而又实用的构词方式。其构词特点是以某个同类词为模式,在语义上进行联想类...