• 高中英语阅读课型任务型教学课例

    高中英语阅读课型任务型教学课例

    ——人教新课标版必修2Unit4WildlifeProtection教学设计浙江金华市艾青中学贾国通一、教材分析该部分是本模块的阅读部分,课文重点描述了Daisy在梦中的一次奇...
  • 漫谈英汉习语与民族文化特征差异

    漫谈英汉习语与民族文化特征差异

    四川外语学院刘姝余习语是语言的一部分,包括成语、俗语、谚语、格言、惯用语、典故等,是一种在结构上与意义上都比较稳定的语言结构。它是语言中的精华与瑰宝,含义深刻且具有浓厚的民族文...
  • “任务型教学”在课堂上的运用

    “任务型教学”在课堂上的运用

    王娜宿迁市钟吾初中,江苏宿迁223800中图分类号:G642.4文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)08-0000-01前不久我们有幸到外校聆听了一节公开课,在这...
  • 如何帮助后进生有效地进行英语阅读

    如何帮助后进生有效地进行英语阅读

    山西范亭中学张霜梅高中英语大纲明确指出,高中英语教学“侧重培养阅读能力”。目前,在日常教学和各级各类英语水平考试中,阅读理解比重加大。《普通高中英语课程标准(实验)》关于阅读的...
  • 打造高效小学英语课堂的策略

    打造高效小学英语课堂的策略

    廖珊珊湖南省衡阳县长安乡湾塘小学421256【摘要】目前,随着中国课程改革的大力推进,高效英语课堂的话题越来越受到教育界的关注,怎样在让英语课程标准理念渗透教学的同时,又能有效...
  • 初中英语新课程阅读教学

    初中英语新课程阅读教学

    杨曦陕西省岐山县第二初级中学722400【摘要】英语阅读教学在复现、巩固旧词,学习新词汇,扩大词汇量,激发学生学习兴趣,锻炼思维,提高阅读兴趣,培养学生分析、判断能力,对发展个...
  • 高中英语学困生的成因分析及帮助研究

    高中英语学困生的成因分析及帮助研究

    甘肃省民勤县第四中学733300摘要:高中英语学困生的学习目的不明确、习惯差、效率低而且面广,这一现象一直困扰着英语教师,影响着教育质量的提高,阻碍了学生的全面发展。高中学困生...
  • 浅谈高中英语教学的基本方法

    浅谈高中英语教学的基本方法

    肖燕会东县和文中学615200【摘要】从新编高中英语教材的内容可以看出,英语教学是从会话开始的,而且贯穿于三个学年段英语教材的每一个章节。总体看,教学内容注重于学生的语音、基本...
  • 浅谈应用微课教授自然拼读法——第一次小学英语微课设计后反思

    浅谈应用微课教授自然拼读法——第一次小学英语微课设计后反思

    湖南省永州市道县第五小学摘要:至今为止,新湘少版小学英语在湖南已经被大部分小学生使用。自然拼读法,这是一种适合学生的,从语言语音上学习的方法,它在书中的F部分体现,恰恰反映了我...
  • 浅析英汉语篇衔接手段差异

    浅析英汉语篇衔接手段差异

    李佳(武汉理工大学外国语学院,湖北武汉430070)摘要:英汉语篇衔接手段的差异是一个客观而显著的现象,本文运用韩礼德与哈桑所著CohesioninEnglish一书中关于语篇...
  • 浅谈初中英语互动探究式教学

    浅谈初中英语互动探究式教学

    (古蔺县实验学校古蔺646500)【摘要】初中英语互动探究式教学主要指通过基础结合实践,从而实现培养发展学生自学能力的一种教学方法,对学生自主探索恰当学习方法,提升其英语学习成...
  • 谈英语教学中的文化教育

    谈英语教学中的文化教育

    曲培校山东省诸城市密州街道王铁小学262200语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、...
  • 浅析汉语与英语的文化差异

    浅析汉语与英语的文化差异

    中央民族大学哈萨克语言文学系100081摘要:本文阐述了汉语和英语之间的文化的差异,主要包括音节、翻译、语法结构、地域文化差异等。学习语言和理解语言背后的民族文化是分不开的。只...
  • 浅谈英语“学困生”出现的原因

    浅谈英语“学困生”出现的原因

    山西省阳泉市实验中学045000摘要:随着英语课程改革的不断深化,英语教师们发现英语学困生问题变得更加突出。在所教授的学生中,总有一部分学生的英语水平很差,他们对学习英语不感兴...
  • 学科核心素养下的高中英语词汇教学初探

    学科核心素养下的高中英语词汇教学初探

    广西岑溪市南渡中学543202摘要:如何紧扣新课程标准所提出的英语学科的核心素养,实现有效的高中英语词汇课堂教学,让学生掌握考点词汇的核心用法,通过课堂教学激发学生的兴趣,培养...
  • 高中学生英语书面表达能力的教学技巧

    高中学生英语书面表达能力的教学技巧

    (台前县第一高级中学,河南濮阳457600)课题项目:濮阳市教育教学“十三五”规划2019年度规划课题项目《提高中学生英语书面表达能力的实践探究》(项目编号:2019JKGH0...
  • 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用贺丹

    浅谈多媒体在小学英语教学中的应用贺丹

    四川省江油市花园小学621700如何在有效的时间内最大限度地提高教学质量和学生的学习能力呢?这应该是所有一线英语老师认真思考的一个问题。网络飞速发展的今天,信息快餐比比皆是,合...
  • 培养学生的英语学习兴趣,提高英语课堂效果

    培养学生的英语学习兴趣,提高英语课堂效果

    辽宁省锦州市黑山县第二初级中学121400在英语教学中,“老师讲,学生记”的教学方法确实有它的优势,但也往往导致学生依赖老师,离开了这个“拐棍”就无所适从,缺乏学习兴趣和学习的...
  • 浅谈情景教学在英语教学中的重要性

    浅谈情景教学在英语教学中的重要性

    黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学李铁宁英语作为中学一门重要的基础学科,目的是培养学生在生活和交流中灵活使用英语的能力。在新课程标准下,对于把英语作为第二语言学习的我国学...
  • 浅析高中英语分层教学

    浅析高中英语分层教学

    四川省广汉中学刘娟【摘要】随着新课程改革的实行,英语新课程标准提出以人为本,关注每个学生,尊重学生的个体差异,满足不同学生的需求,做到因材施教。分层教学模式作为以因材施教、尊重...