• 穴位贴敷配合五行音乐疗法治疗中风后抑郁症的临床观察

    穴位贴敷配合五行音乐疗法治疗中风后抑郁症的临床观察

    桂林市中医医院广西桂林541002【摘要】目的观察穴位贴敷配合五行音乐疗法治疗中风后抑郁症的临床观察。方法将100例中风偏瘫伴抑郁症患者随机分成观察组、对照组各50例。对照组予...
  • 对现在中学生偏爱流行音乐的正确引导

    对现在中学生偏爱流行音乐的正确引导

    江苏省连云港市少年宫李海涛中学生喜欢音乐、喜欢唱歌,他们从各种媒介中获得自己喜爱的音乐形式、音乐作品、创作者及演唱者的相关信息。目前在音乐文化的选择上普遍存在过分偏爱流行音乐,...
  • 葫芦丝在小学音乐教育中的推广与运用

    葫芦丝在小学音乐教育中的推广与运用

    蔡颖广州市番禺区市桥富都小学广东广州510000摘要:葫芦丝在小学音乐教育中的推广与运用主要体现在培养小学生的音乐感知、音乐沟通、葫芦丝的实际操作等能力。鉴于此,本文通过小葫芦...
  • 浅谈小学音乐教学中的创新教育

    浅谈小学音乐教学中的创新教育

    王亚楠山东省栖霞市松山街道中心小学265300小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。作为小学音乐的教育者,我们应该在小学音乐教学中努力探索寻...
  • 如何在音乐教学中渗透德育

    如何在音乐教学中渗透德育

    陕西省岐山县城关小学岐山722400摘要:音乐教育不是单纯的艺术教育,它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人,并将这种审美情感转化为理性认识,从而产生一种积极向上的精神...
  • 浅谈小学音乐教学中的德育渗透李锐

    浅谈小学音乐教学中的德育渗透李锐

    山东省宁阳县葛石镇皋山完全小学271404音乐教育是实施德育的重要手段之一,它是其他教育所不能替代的一门艺术教育。音乐教育对于陶冶学生道德情操,培养审美能力,增强爱国主义思想,...
  • 音乐治疗对老年抑郁症辅助治疗的系统评价

    音乐治疗对老年抑郁症辅助治疗的系统评价

    胡娟刘斌董树婉陈霞通讯作者新疆医科大学第一附属医院新疆乌鲁木齐830054【摘要】目的:为明确音乐治疗对老年抑郁症辅助治疗效果,对相关文献进行系统评价。方法:电子检索1995年...
  • 探究音乐课堂有效重复法的策略

    探究音乐课堂有效重复法的策略

    新疆乌鲁木齐市第六十九中学830023摘要:音乐课堂教学中的“有效重复”是一门艺术,简单枯燥的重复不仅是事倍功半、浪费时间,而且令人生厌,影响学习兴趣,而巧妙生动的重复不仅会加...
  • 小学音乐愉快教学之我见

    小学音乐愉快教学之我见

    汤小丹(四川省青川县木鱼镇中心小学校四川青川628104)中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN0257-2826(2018)10-006-01小学的音乐教育...
  • 爱洒支教岗位

    爱洒支教岗位

    刘远凤(鞍山市铁东区二一九小学辽宁鞍山114001)我是一名音乐教师。在2009年7月参加职称评定被评定为小学中学高级教师后,经教育局委派到鞍山市铁东区薄弱学校之一——南长甸小...
  • 初中音乐课堂教学反思及对策

    初中音乐课堂教学反思及对策

    马秀芹山东省诸城市实验中学262200在中学音乐教学过程中,很容易看到这样的情景:音乐课堂中的学生,牙关紧闭,面无表情;课间的学生,口中的歌曲、小调儿很是悠扬。为什么学生爱音乐...
  • 高中音乐鉴赏课的实践与思考

    高中音乐鉴赏课的实践与思考

    王凤玲山东省莱芜市第十七中学271100在音乐教学中,我们经常遇到这样的情况:一是教师自管自教,学生不肯投入,课堂纪律涣散,课堂气氛沉闷;二是教师屈从于学生,放弃教材内容,欣赏...
  • 小学音乐情境化教学例谈

    小学音乐情境化教学例谈

    浙江省青田县腊口铁资中学教育集团323913当下小学生音乐愈发受到教育工作者的重视。音乐一方面可以使得学生的心灵受到熏陶,对学生繁重的课业压力做出减缓;另一方面,在进行音乐活动...
  • 学出音乐个性——初中音乐个性化教学探究

    学出音乐个性——初中音乐个性化教学探究

    广东省深圳市新安中学(集团)初中部518000摘要:随着新课程改革的实施,初中音乐教学也面临着巨大的机遇和挑战,尤其是其将培养学生的个性化也列到标准之中,由此可见培养学生个性的...
  • 兴趣激发是音乐教学的前提

    兴趣激发是音乐教学的前提

    马登雄(湟中县海子沟乡中心学校青海湟中811600)学校教育只是人生的一个学习阶段,而音乐课堂便成了学生精神的家园,音乐将真正走进孩子们的心目中,成为其心灵里美好的东西。那么,...
  • 浅谈如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学石原源

    浅谈如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学石原源

    石原源四川省广元市苍溪县东溪镇中心小学校628400【摘要】当前素质教育改革在小学教育体系中不断的发展与深入,人们也逐步重视对学生核心素养的培育。音乐与美术类课程的比重也逐步上...
  • 音乐课中识谱教学的改革之我所见

    音乐课中识谱教学的改革之我所见

    四川省广安市广安区希望小学二校区638550在音乐课改实践中,有一个相当普遍的问题困扰着我们每一个音乐教育工作者。在我们的实际教学中,学生普遍喜欢唱歌词,而唱歌谱的时候,就是再...
  • 采取多种手段激发学生学习器乐

    采取多种手段激发学生学习器乐

    ◇李小波(达州市达川区龙会乡中心学校达州635000)随着新课程的实施,随着素质教育的深入开展,器乐教学越来越成为音乐教育中不可忽视的重要内容。它是以直观的教学,使学生亲自参与...
  • 基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究

    基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究

    (河南省郑州市金水区艺术小学,450000)摘要:在小学音乐教学中,教师要能够充分结合音乐学科的特点和学生的实际认知,在核心素养要求引领下通过多样化的教学方法实施,为学生搭建展...
  • 培养小学生音乐综合能力

    培养小学生音乐综合能力

    谢媛媛洛阳市教育局直属第三小学,河南洛阳471000中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)08-0000-01人类步入21世纪,一方面,...