音乐论文

孟佩山东省泰安市新泰天宝第二初级中学271200一、用音乐来感化学生音乐作为一门艺术学科，尤其是在大力弘扬素质教育的背景下，越来越受到社会的关注。作为一名音乐教师，作者深感欣慰...

柳州市广播电视台摘要：音乐编辑指的是具有音乐传播职能的音乐方面的专家，是音乐文化构成的守门人，在音乐的传播过程中具有纽带的连接作用，其决定着社会音乐的发展方向。音乐编辑能够从方...

郭丽娉河北省崇礼县第三中学076350摘要：音乐教育对人的全面发展有着十分重要的作用。在音乐教学的过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处强烈的探索欲望，其次为激发学生的认知兴趣...

王建（理县蒲溪小学四川理县623100）摘要：音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。...

（北海市合浦县石康中学，广西北海市536124）摘要：随着我国教育事业的快速发展，人们越来越重视中学音乐教学活动的正常展开，这样可以提高学生的审美能力与音乐水平。因此，教师将多...

朱润然河南省平顶山市叶县中等专业学校467200【摘要】现阶段，在中职校园音乐教学中奥尔夫教学法是核心内容，但是目前这一教学方法的应用出现许多问题，因此本文首先对奥尔夫教学的相...

山东省威海市翠竹小学264200摘要：核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和态度等的综...

张二敏陕西省西安市周至中学710400随着音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施，“音乐审美”与“相关文化”观念在我国音乐教育中越来越引起音乐教师们的重视。音乐美育教育是学校...

福建省泉州市丰泽区第五中心小学362000摘要：律动与音乐本就一体，大部分音乐课堂都忽略学生的律动教学，在课堂上实现音乐律动教学有益于增强学生对音乐的感受能力，全面提高学生的音...

广西柳州市第十五中学545000摘要：音乐中的节奏、节拍、速度、力度等基本元素，是欣赏音乐的必备基础知识，是音乐美的内在核心。本文就研究“节奏”这一音乐基本元素在音乐教学中的美...

李大光吉林省松原市宁江区大洼镇中学138000所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立并与一般常态教...

陈靖贵州省遵义市湄潭县实验小学546100音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”《音乐新课程标...

山东省潍坊市潍坊实验中学261000一、唱歌教学的意义声带是人人具备的最方便、最经济、最富于表现的“乐器”，声乐是最容易被人们接受和理解的艺术表现形式，更是走进音乐和鉴赏音乐的...

白金荣内蒙古乌海市海勃湾区一完小016000摘要：随着素质教育的进一步深入，小学音乐教学也开始被大家关注，但真正系统、科学的音乐教学法的落实依旧需要我们每个小学音乐教师的不懈努...

新疆乌鲁木齐市第六十六中学830000摘要：音乐是一种特殊的语言，是情感最完美的表达方式。音乐教育作为最具情感的艺术，在培养人的高尚情感及审美趣味方面起着其他教育和艺术所不能替...

高海玉（烟台市牟平育英艺术中学山东烟台264100）音乐与戏剧是一门综合艺术，交叉学科，如在实施的过程中有音乐与创作、音乐与舞蹈、音乐与表演等，在戏剧表演方面有创作、合作展示等...

四川省达州市通川区第二小学校635000小学阶段是儿童创新能力开发的最佳时期，学习音乐则是培养学生创新能力的重要手段之一，长期以来，传统的教育模式严重地阻碍了学生思维的发展，学...

石继萍山东省滨州市惠民县孙武街道中学251700音乐教育是培养学生具有正确的鉴赏美、创造美的能力的教育，是素质教育的重要组成部分。学生在优美的乐声中心灵得到净化、性情得到陶冶、...

新疆塔城市喀拉哈巴克乡中心学校王甫【摘要】作为音乐学习的重要部分，节奏感的培养对学生音乐的学习非常关键。而当前农村小学低年级的音乐教学中对学生节奏感的培养不够，缺乏一定的教学目...

河北省保定市安新中学071600摘要：传统民间音乐是我国各族人民在长期的社会生活中，集体创作的一种广泛流传于民间的音乐体裁，是民族历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的具体体...