• 浅析幼儿园教学中的德育渗透

    浅析幼儿园教学中的德育渗透

    龚玉梅陕西省宝鸡市太白县幼儿园721600【摘要】幼儿教育是孩子的启蒙教育,幼儿时期是幼儿良好品德养成的关键时期,从小加强孩子们的德育教育对他们以后的人生历程有很大帮助。下面我...
  • 幼儿传统节日文化教育存在的问题及对策

    幼儿传统节日文化教育存在的问题及对策

    (西华大学,四川成都610039)摘要:随着社会的发展,西方文化逐渐走进我们的生活,万圣节、圣诞节等西方节日在幼儿园的主题活动中屡见不鲜,而春节、端午节、清明节、元宵节等中国传...
  • 幼儿园小班角色游戏指导探讨

    幼儿园小班角色游戏指导探讨

    权丽(疏勒县第一幼儿园新疆疏勒844200)摘要:在儿童早期教育中游戏是一种特殊的学习方式,角色游戏是众多游戏之中最为典型的一种游戏,并在幼儿园的主题探究活动中被广泛地利用。在...
  • 幼儿教育的几点心得

    幼儿教育的几点心得

    郭丽萍(伽师县中心幼儿园新疆伽师844300)摘要:快乐教育,是指教师正确运用适合幼儿年龄特征的教育方法、手段,营造与家庭相似的幸福、欢乐的环境,以人性的教育激发幼儿兴趣和内在...
  • 快乐“十子”,让运动更有趣

    快乐“十子”,让运动更有趣

    ——浅谈幼儿园“十子”材料在体育活动中的运用董记美山东省沂源县实验幼儿园256100摘要:我园自2007年正式开始“十子”活动,经过几年的实践与探索,逐步发展到由单一的“十子”...
  • 用心做好幼儿园的班级工作

    用心做好幼儿园的班级工作

    山东省莱西市店埠镇中心幼儿园266607一、建立平等的同伴关系在近两年的工作中,我采用“摸”、“抱”“看”、“蹲”四字法,热情接待每一位幼儿,使幼儿园成为孩子今天来、明天还想来...
  • 幼儿园中班数学教学反思

    幼儿园中班数学教学反思

    虢娜(陕西省咸阳市乾县第二幼儿园陕西乾县713300)摘要:幼儿时期是塑造一个人的黄金时期,在幼儿园孩子们开始接受各个方面的学习,为以后的深层次学习打下良好基础。中班幼儿的趣味...
  • 浅谈小班幼儿语言能力的发展

    浅谈小班幼儿语言能力的发展

    孙成娥(平安县机关幼儿园,青海平安810600)三岁是幼儿语言发展的关键时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题。本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培...
  • 环保教育,从娃娃抓起

    环保教育,从娃娃抓起

    浙江省丽水市莲都区碧湖镇中心幼儿园汤国云环境,是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不...
  • “学前教育”发展的几点看法

    “学前教育”发展的几点看法

    赛小荣(甘肃省金昌市金川公司第二幼儿园甘肃金昌737100)中图分类号:G655.23文献标识码:A文章编号:1009-4636(2018)10-0071-01学前教育是教育的...
  • 幼儿棋类游戏活动的设计策略

    幼儿棋类游戏活动的设计策略

    苏硕果(苍溪县陵江第二幼儿园四川苍溪628400)中图分类号:G661.8文献标识码:A文章编号:ISSN1005-4197(2019)05-0123-01游戏是幼儿的基本活动...
  • 幼儿园田园种植课程的开发策略

    幼儿园田园种植课程的开发策略

    山东省潍坊市高新区李村幼儿园261201《指南》中明确提出“亲近自然、喜欢探究”的目标。建议“经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望”、“支持幼儿在接触自然、生活事物和现...
  • 浅谈幼儿园区域活动的重要性

    浅谈幼儿园区域活动的重要性

    山东省平原县实验幼儿园253100摘要:区域活动是一种把幼儿的学习融入到游戏的课程模式,这种模式打破了传统的课程观,是指教师按照教育目标将整体活动范围有意识地划分成多个小区域的...
  • 试析幼儿教育小学化的弊端及对策

    试析幼儿教育小学化的弊端及对策

    吴凤娇兴义市湖南路中心幼儿园562400中图分类号:G635.1文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)03-126-01幼儿教育“小学化”,就是幼儿在幼...
  • 让动手成为习惯,让课程服务生活

    让动手成为习惯,让课程服务生活

    李杰于勇春青岛市市北区乐安路幼儿园266042中图分类号:G628.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)08-148-02课程是幼儿园永恒的研究主题...
  • 科学投放材料,构建幼儿活动新天地刘晓莉

    科学投放材料,构建幼儿活动新天地刘晓莉

    甘肃省敦煌市七里镇青海油田第一幼儿园736202摘要:幼儿教学中,在活动区域有效投放活动材料,能有效促进幼儿的天性发展,促进幼儿成长。为此,教师应该关注投放活动区材料的选择,从...
  • 浅谈音乐与民间游戏之间的联系

    浅谈音乐与民间游戏之间的联系

    张海凤浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇滨海幼儿园312000要:音乐活动是幼儿通过倾听音乐,提升对音乐的感受、体验、理解、创造和表现的过程。音乐能够激发幼儿的潜在价值,教师对幼儿正确的...
  • 教师在数学区角活动中的观察与指导

    教师在数学区角活动中的观察与指导

    (陕西省汉中市勉县老道寺镇长林幼儿园,724206)摘要:数学区是幼儿成长过程中能够对数学知识进行探索的一个有效平台,它能够有效地促进幼儿在数学学习过程中学习经验的获得,让幼儿...
  • 幼儿园如何做好幼小衔接

    幼儿园如何做好幼小衔接

    王芳丽陕西省宝鸡市金台区群众路68210部队拂晓幼儿园721000摘要:幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异,幼儿园与小学在形成和坚持各自的教育...
  • 让挫折成为“彩虹前的风雨”——如何对幼儿进行科学的挫折教育

    让挫折成为“彩虹前的风雨”——如何对幼儿进行科学的挫折教育

    郭杰士甘肃省山丹县芦堡学校734116孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种挫折,即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情...