• 小学语文课堂教学的魅力探析

    小学语文课堂教学的魅力探析

    (大名县龙王庙镇花二庄小学河北大名056900)汉语是中国的民族语言,回眸浩如烟海的历史长河,从远古的结绳记事、甲骨文到现代简体文字,神秘的汉字向世人展示着永久的魅力。传承、运...
  • 试论幼儿语言表达能力的培养王变变

    试论幼儿语言表达能力的培养王变变

    山西省吕梁市柳林县庙湾幼儿园033300摘要:本文阐述了幼儿语言表达能力的培养。主要多看,在认识周围环境中发展幼儿语言;多听,让幼儿有说的兴趣;多交流,培养幼儿注意倾听;要给幼...
  • 浅谈小学生数学语言能力培养的策略

    浅谈小学生数学语言能力培养的策略

    山东省淄博市张店区实验小学255022众所周知,学好数学的关键是要用数学的思维来解决数学问题,而数学语言则是数学思维的工具,所以,作为数学教师一定要培养学生学会用数学语言来表达...
  • 智障学生语言训练中教师的作用

    智障学生语言训练中教师的作用

    王贤河北省衡水市特殊教育学校053000语言是人类交流思想,传递文化的工具,智障儿童因先天的缺陷,各种不同的原因,他们的语言都有不同程度的障碍,如:构音困难,词汇贫乏,语法混乱...
  • 探讨语文教学课程的“言语性”

    探讨语文教学课程的“言语性”

    张欣欣(武安市第一中学河北武安056300)【摘要】言语是现代语言学的重要概念,在二十世纪初就有现代语言学之父索绪作过专门论述;二十世纪五十年代在我国曾经开展了一次关于语言和言...
  • 发展语言表达能力,促进幼儿健康成长

    发展语言表达能力,促进幼儿健康成长

    王永慧甘肃省金昌市永昌县第三幼儿园737200摘要:幼儿期是培养孩子语言能力的最关键时期。作为幼儿教师要为幼儿语言能力的发展创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到...
  • 英语课堂与学案教学的有机结合

    英语课堂与学案教学的有机结合

    英语课堂与学案教学的有机结合杨洁梅摘要:“学案教学”是以学生自主探究为主要学习方式的一种开放性的教学模式。它以“学案”为依托,体现为“自主学习”、“小组学习”、“展示反馈”、“...
  • 体育教学中要讲究语言艺术

    体育教学中要讲究语言艺术

    周祥(河北省武安市第八中学056300)【摘要】:大部分人认为体育教师只要有强健的体魄就可以,至于他们的语言表达能力并不十分重要。但是同一教学内容,有的体育教师讲授能使学生茅塞...
  • 英语课堂听力训练和策略

    英语课堂听力训练和策略

    江苏新沂市王楼中学宋玉石【摘要】“听”是语言交际活动的最基本形式,如何指导学生的听力技巧,排除听力障碍,提高听力水平是英语老师探究的主要问题之一。本文主要探究了如何培养学生的听...
  • 浅析初中英语活动任务型教学

    浅析初中英语活动任务型教学

    余云勇摘要:活动任务型教学是指以具体的活动任务为学习动力或动机,以学生参与有目的、有意义交往活动为载体的过程,以完成语言交际任务为教学目标的外语教学方法。本文以笔者对新课程标准...
  • 浅议小学英语教学

    浅议小学英语教学

    山东省胶州市铺集镇凯诚小学266326英语作为最重要的信息载体之一,已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。小学英语教学有其独特性,它是以激发学生的学习兴趣为前提的,通过听...
  • 肢体语言在小学英语教学中的运用研究

    肢体语言在小学英语教学中的运用研究

    甘肃省会宁县北关小学730700肢体语言是一种简单实用的方法,肢体语言(bodylanguage)又称身体语言,是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来...
  • 简析幼儿园教师的语言表达方式对幼儿的影响

    简析幼儿园教师的语言表达方式对幼儿的影响

    青海省海东市平安区第二幼儿园810600摘要:在幼儿教学活动中,作为幼儿教师要在掌握规范化语言的基础上,做到情感性、趣味性、激励性、暗示性、适应性和简明扼要性,充分发挥语言的魅...
  • 浅谈语感与小学语文教学

    浅谈语感与小学语文教学

    山东省潍坊渤海实验小学262737语文教学的目的是培养学生的语言能力,而语言能力是一个多层次、多侧面的复杂系统,语感是它的核心。语文教学不能完全依赖“形式”的知识,应特别重视言...
  • 初中阶段如何写好英语作文

    初中阶段如何写好英语作文

    河南邓州市穰东一初中曾相晓写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力...
  • 论幼儿早期阅读能力的培养

    论幼儿早期阅读能力的培养

    陕西省延安市黄陵县田庄镇侯庄幼儿园727303摘要:早期阅读是学前儿童学习书面语言的语言行为。幼儿期以口头语言为主;小学阶段则以书面语言为主,故而早期阅读可实现幼儿口头语言到书...
  • 谈播音员主持人的语言魅力

    谈播音员主持人的语言魅力

    济阳县广播电视台山东济南251400摘要:随着社会的持续发展与生活水平的不断改善,人们对文化的关注程度愈来愈高,对文化的需求也愈来愈大,播音员主持人成为备受重视的对象。而对播音...
  • 贯彻英语交际原则提高学生语言能力

    贯彻英语交际原则提高学生语言能力

    河南南阳市卧龙区实验学校王金荣基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。因此,英语学习的交际...
  • 培养幼儿语言能力的尝试

    培养幼儿语言能力的尝试

    ◇李莹(渠县渠江镇第一小学渠县635200)语言是人类特有的用来表达情感、思想交流的工具,是思维的直接实现,人的思维随着语言能力的发展而逐步提高。语言能力的发展是人类最重要的能...
  • 背影

    背影

    设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局二九一农场中学教师杨柳点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局二九一中学中学教师于通玲课标要求及分析:1、在通读课文的基础上,理解、分析主要内容,体味和推...