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李振:利用基础学科竞赛大学新生机电专业认知教育探究论文
本文主要研究内容作者李振(2019)在《利用基础学科竞赛大学新生机电专业认知教育探究》一文中研究指出:大学新生专业认知教育在高校培养全面发展、高素质专业人才中处于十分重要的地位...