甘肃省金昌市金川总校第三小学737100摘要:面对信息技术这门立足实践、注重严谨、注重创新的课程,要注重自主自悟,让课堂气象万千;依托合作探究,让教学互动多元;鼓励课外实践,让...
(云南省巧家县一中)摘要:随着课程的改革,素质教育理念深入人心,高中阶段的数学教学模式也在进行着全面的改革,过去单一的面授教学模式已经逐渐被淘汰。小组式的自主合作学习模式在高中...
张掖市临泽县蓼泉镇中心小学郑文丽734200【摘要】:农村小学科学教学中要把培养学生的自主创新精神和实践探究能力作为《科学》学科的一个特色来教学,通过探究式实验教学,让学生学会...
张玉香吉林省通榆县向海蒙古族乡四井子学校137200中图分类号:G626.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)12-163-01培养小学生良好的自主...
陕西省礼泉实验小学张艳娟713200【摘要】:自主学习使学生养成良好的阅读习惯,培养了学生的自主意识、创新能力。我们教师也只有努力为学生创设一种自主学习、主动探究、开拓进取的学...
邓琳(四川省冕宁县曹古乡中心小学校四川冕宁615600)摘要:能力是一个人做事的根基,是智慧人生的基石,主要包括阅读力(学习阅读)、思考力(思考想象)和表达力(运用创新),而这...
王爱玲甘肃省山丹县马场四场小学734105生本教育认为,教育就是要把学习还给学生,以学定教,把教师的教最大可能地转变为学生的学。它最大的特点是突出学生、突出自主学习、强调探究与...
韩学忠山东省阳信县聋童学校251800聋生由于受听力障碍的影响,阅读上存在着较大困难,这就导致他们在阅读面前呈现一种惰性状态,无论课内还是课外的阅读往往是因为应付老师的检查或提...
司影吉林省通榆县幼儿园吉林通榆137200中图分类号:G648.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)09-039-01皮亚杰认为:数学开始于对物体的...
山东省寿光市田柳镇第一初级中学262713摘要:在生物教学中,发挥教师主导作用,充分挖掘生物素材,利用生物探究实验,教会学生探究方法,以此来培养学生的自主探究能力,会大面积提高...
本文主要研究内容作者江秋伟(2019)在《法无禁止即自由的解释与适用——基于已公开的裁判文书的考察》一文中研究指出:在现代国家,法律在于确保人的自由。而法无禁止即自由的思想,贯...