![浅谈我对职业学校美术欣赏课教学的看法及做法]()
◆刘洪鹏山东省肥城市职业教育中心校271600我作为一名职业中专的美术教师，深知美术教育对学生的作用，尤其是美术中的欣赏课教学。因为我所面对的是职业中专的学生，他们的文化修养并...
![用心去聆听大师的心声，让艺术伴我成长]()
童莉祥四川省宜宾市建国实验小学校644000【摘要】中国山水画是我们国家传统的绘画，作为祖国的下一代——中小学生，都应该积极继承和发扬这一优良传统。由此在中小的美术教材上，对于...
![中学音乐教学中合唱训练的探究]()
魏佳子深圳市石岩公学广东深圳518000摘要：本文主要针对中学音乐教学中的合唱训练展开了探究，详细介绍了合唱训练的基本方法，并系统论述和分析了两点合唱训练中的重点，以期能为有关...
![信息课，就是要“玩中学、学中玩”]()
（浙江省义乌市青口小学）摘要：对于小学信息技术课程，学生虽“爱”，但不是老师所希望的“爱”，学生是爱有电脑可以操作，老师则是希望学生能够爱学信息技术知识。如何解决这个问题，就需...
![浅议歌唱中的情与声]()
◎乔红（贵州凯里学院教育科学学院，贵州凯里556011）中图分类号：J616.2文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）03-013-01摘要：歌唱艺术是人们用歌...
![浅谈文学评论写作存在的问题与对策]()
中共内江市委党校摘要:文学评论的写作也是一种创作活动，他是一种围绕着文学作品展开的二次创作。文学评论的写作需要有一定的技巧和方法，也需要经过坚持不懈的训练。本文从文学评论写作中...
![心中的丰碑——《最受尊敬的人》教学实录]()
山东省滨州市博兴县第一小学256500一、组织教学教师简单自我介绍，为教学做准备。二、故事导入，谈话引题1.教师谈话：同学们，你们看过中央电视台《最美教师颁奖晚会》吗？（谈话引...
![解决初中鲁迅教学难的拙见]()
段文华（重庆三峡学院，重庆万州404000）中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0167-01摘要：现在，在中学教材研究中出现了...
![浅谈高中音乐鉴赏能力的培养]()
王辉（邯郸市第四中学河北邯郸056000）【摘要】马克思曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”学生对于音乐的反应固然与其个体的兴趣、爱好、遗传因素有一定...
![景枫瑜:人工智能生成内容中作品与权利归属的定性分析论文]()
本文主要研究内容作者景枫瑜（2019）在《人工智能生成内容之作品定性与权利归属分析》一文中研究指出：人工智能科学技术快速发展,在著作权领域也开始大放异彩,能够生成大量在外观上与...
![杨璇:从版权角度看网络游戏要素的保护论文]()
本文主要研究内容作者杨璇（2019）在《著作权视角下网络游戏元素的保护》一文中研究指出：司法实践中因网络游戏元素引发的著作权纠纷不在少数,目前依我国著作权法的保护呈分解保护状态...
![黄文瑄:人工智能生成内容版权质疑论文]()
本文主要研究内容作者黄文瑄（2019）在《人工智能生成内容可版权性质疑》一文中研究指出：自从2016年"AlphaGo"战胜了围棋选手李世石,2017年&q...
![吴文斌:2022年冬季奥运会广播权保护研究论文]()
本文主要研究内容作者吴文斌（2019）在《2022年冬奥会体育赛事转播权保护问题研究》一文中研究指出：随着2022年北京冬季奥运会的临近,如何更好地保护冬奥会比赛节目知识产权的...
![刘振荣:作物创作中人工智能著作权的法律解释分析论文]()
本文主要研究内容作者刘振荣（2019）在《人工智能创作物可版权性的法律解释学分析》一文中研究指出：人工智能创作物是否系智力活动的成果?能否作为作品被著作权法保护?在法学界尚有争...
![蒋淼:人工智能生成内容的属性认定--以比较法为视角论文]()
本文主要研究内容作者蒋淼（2019）在《人工智能生成内容的作品属性认定——以比较法为视角》一文中研究指出：人工智能生成内容的作品属性认定是其获得著作权法保护的前提,目前司法实践...
![郭如愿:虚拟现实三维数字模型的属性研究论文]()
本文主要研究内容作者郭如愿（2019）在《论VR三维数字模型的作品属性》一文中研究指出：除了独创性,作品是否必须具备固定性是判断VR三维数字模型是否属于作品的关键。综观国外著作...
